主題:諮商專業倫理-當事人的權利

主題:輔導專業倫理原則 22.小英是國小一年級的學童，在就讀幼稚園大班之前，因故一直住在國外，生活習慣、語言表達與行為舉止，都帶著濃厚的當地文化色彩，輔導老師因他的異國文化背景，而不願輔導並將他轉介。輔導老師的舉動最可能違反下列哪項助人專業倫理原則？  (A)公正權 (B)自主權 (C)受益權 (D)免受傷害權１０１年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 類別：國民小學#7734答案：A 難度：適中統計： A(1402),B(117),C(1272),D(75),E(0) 個人分析： B(1),疑問(1)考用筆記：語言發展、團體輔導發展階段、治療性設限的技巧、行為治療法、住宿服務與安全保護、教育、輔導、諮商、心理治療比較、威尼克 布洛卡 口訣 最佳解!   Van Dine 大一上 (2012/03/19 22:23):119人    一、自主權(autonomy)   自由決定的權利  完全的自我決定  以選擇進入或退出諮商   保留或揭露諮商資料   二、受益權(beneficence)   應從諮商受益的權利 其福祉被列為最優先考量   三、免受傷害權(nonmaleficence)   應受保護的權利  免於遭受來自諮商過程或諮商員的任何傷害   傷害   四、公平待遇權(justice)   被公平對待的權利  有權接受諮商  有權參與基於個人需要而   設計之諮商計畫  有權尋求適合自己之其他輔助資源   五、要求忠誠權(fidelity)   被忠實且真誠對待的權利  有權被尊重、被保密、被真誠的對待  諮商過程被正確的記錄