主題:語意
學習障礙導論 張 世 彗 第九章 口語語言的文法系統(組合單字形成句子的方 法)。通常不同語言 異常兒童重複「這些學生在操場上玩遊戲嗎?」的問題形式時,許多 這類兒童會重複簡單的陳述句形式:「這些學生在操場上玩遊戲。」。 語意 「語 意」(semantics)是 指 語言。語 用考量到說話者和聽者之間的關係;說話者評量聽者的說話程度、互 動交談、針對某項主題和詢問相關問題等行為,以及其他因素(如一 般表情和眼神接觸)。有些學習障礙學生在推論、因應 語言的不足,就可能會形成許多社會適應上的問題,使得他 們的溝通企圖較為無效,交談的傾聽角色較為貧乏;他們更常中斷說 話者插入他們的觀念(Lahey, 1998)。
關鍵字:
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