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科目:教育心理學
參考書:張春興-教育心理學-三化取向的理論與實踐
章節:Ch6.認知心理學的學習理論
主題:訊息處理學習理論
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目錄
編輯
張春興-教育心理學-三化取向的理論與實踐
Ch1.教育心理學研究的新取向
Ch2.身體發展與教育
Ch3.認知發展與教育
Ch4.社會發展與教育
Ch5.行為主義心理學的學習理論
Ch6.認知心理學的學習理論
訊息處理理論:遺忘四論
訊息處理學習理論
訊息處理論
維高斯基&訊息處理理論
訊息處理理論
訊息處理學習理論
訊息處理理論
訊息處理 學習策略
閱讀理解策略比較
Ch7.人本主義心理學的學習理論
Ch8.學習動機與學習行為
Ch9.智力因素個別差異與學校教育
Ch10.非智力因素個別差異與學校教育
Ch11.教學理論與教學設計
Ch12.教學策略與教學評量
Ch13.教室管理與團體規範的建立
主題:訊息處理學習理論
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訊息處理學習理論教學原理與策略 (一)注意力 1.使用適當方法引起學生注意 2.引導學生覺察自身學習狀態,避免分心 3.引導學生改善注意力分配的技巧 (二)編碼 1.複述 反覆誦讀、默念、抄寫(教師透過訓練方式直接教導) 2.組織 分類策略、記憶塊法、辨認文章架構(大綱、摘要、樹狀組織圖)。 3.意義化 (1)心像意義法 位置法、字鉤法、關鍵字法 (2)語文意義法
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關鍵字:
注意力
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訊息處理學習理論
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