【精選】 - 教育心理學難度:(191~200)-阿摩線上測驗

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育心理學難度:(191~200)

1(C).

31.「舉一反三」、「觸類旁通」是學習遷移中的哪一種現象？
(A)特殊遷移
(B)負遷移
(C)水平遷移
(D)垂直遷移

2(C).

63.以下有關「智力」的敘述,何者是錯誤的？
(A)智力是一種綜合性心理能力
(B)智力是一種單一能力
(C)個體智力的高低受其先天遺傳與後天環境兩因素的交互影響
(D)先天遺傳決定了智力的架構，後天環境影響智力發展水平。

3(D).

64.依據韋納(B.Weiner)的歸因理論(attribution theory)，將個人考試得高分的原因歸諸於下列哪一項因素者，具有最高的學習動機？
(A)能力超強
(B)運氣絕佳
(C)題目容易
(D)努力不懈

4(B).

34. 從心理社會的發展而言，青少年期的主要發展任務 (developmental task)是：
(A)勤奮進取
(B)自我統合
(C)關懷社會
(D)親密關係

5(A).

33.採用組織與適應(藉由同化與調適來調整基模以因應環境的歷程)兩個概念來說明兒童的認知發展
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson

6(A).

古典制約
(A)巴夫洛夫(Pavlov)
(B)史金納(Skinner)
(C)班度拉(Bandura)
(D)庫勒(Kohler)

7(B).

「如果你對我好，那我也會對你好」，請問這是在郭爾堡道德理論中哪個階段?
(A)避罰服從階段
(B)相對功利階段
(C)尋求認可階段
(D)遵守法規取向

8(C).

56.依據心理學家吉爾福特(Guilford)的解釋，下列哪一種思考方式是不以現存知識為範圍，不遵循傳統的確切方法去思考？
(A)聚斂思考
(B)垂直思考
(C)歸納思考
(D)擴散思考。

9(B).

下列何種敘述是描述次級增強物？
(A)給忠狗的食物
(B)給小明考第一名獎金
(C)給宜靜喝水
(D)給龍龍吃早餐

10(B).

11.認知心理學所說的magic 7±2 所指的是何事？
(A)短期記憶的記憶時間
(B)短期記憶的記憶廣度
(C)過度練習熟練的次數
(D)後設認知的處理意元

【非選題】
二、請從訊息處理理論的觀點詳述訊息從出現到被人們永久保存的歷程，分別說明每個歷程運作方式、特色，以及影響訊息保留之因素。（25 分）

【精選】 - 教育心理學難度:(191~200)-阿摩線上測驗

胡萱郁剛剛做了阿摩測驗，考了80分