15. 小花在上課期間經常出現玩弄自己頭髮的行為,張老師在評估後訂定的行為處理方式是:「小花如果能持續 5 分鐘雙手都在進行勞作任務,就能得到一枚代幣」。張老師所運用的是下列哪一種行為處理策略?
(A) 區別性增強其他行為(differential reinforcement of other
behavior,DRO)
(B) 區別性增強替代行為(differential reinforcement of alternative
behavior,DRA)
(C) 區別性增強高頻率行為(differential reinforcement of high rates
behavior,DRH)
(D) 區別性增強不相容行為(differential reinforcement of
incompatible behavior,DRI)