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試卷測驗 - 陳嘉陽 班經自評12-1#9433
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1(B).
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【已刪除】以下哪位學者在「班級經營」一書中指出班級經營基礎,首要掌握班級的實務狀況?
(A)李園會
(B)吳青山
(C)朱文雄
(D)陳木金
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2(B).
以下哪個班經理論是探討教師如何使用增強原則和程序,來教導與經營他們的學生在教室裡的學習活動?
(A)assertive discipline
(B)behavior modification
(C)logical conseduences
(D)transactional analysis
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3(B).
面對學生爭吵事件,何者最可能為果斷型教師所該說的話?
(A)你們簡直令人討厭
(B)不許吵架,坐下
(C)拜託!不要打了
(D)停止吵架,否則要你們好看
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4(B).
以下哪位學者在"有效的班級經營策略"方面,指出在班經時教師應該了解教室常規不是處罰,而是教導學生自我約束邏輯順序?
(A)ginott
(B)dreikurs
(C)jones
(D)kounin
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5(B).
根據德瑞克斯的目標導向模式,無論學生展現何種目標導向,在避免增強錯誤目標後,老師都須想辦法
(A)獎勵學生
(B)認可學生
(C)處罰學生
(D)讚美學生
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6(D).
德瑞克斯認為學生不當行為之目的可歸納為哪幾方面?
(A)獲得注意 爭取權利
(B)爭取權利 尋求報復
(C)獲得注意 爭取權利 希望肯定 尋求報復
(D)獲得注意 爭取權利 尋求報復 表現無能
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7(D).
訂定班級"常規"教育兒童,是屬於何種教育方式?
(A)言教
(B)境教
(C)書教
(D)法教
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8(C).
開班會、訂班規、整潔活動等事項,性質屬於班經哪一項?
(A)教學活動
(B)親師合作
(C)學生自治
(D)教室布置
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9(B).
班經時,關於班級常規教導,何種方法較不恰當?
(A)及早教導
(B)個別教導
(C)全班參與
(D)先簡後繁
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10(B).
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,此為何者最高指導原則?
(A)輔導
(B)訓導
(C)群育
(D)教學
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11(A).
獎勵學生方式,何者為佳?
(A)社會型
(B)物質型
(C)符號型
(D)活動型
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12(B).
學生一再發生不當行為干擾班級學習,可用何種方法校正?
(A)交付處理
(B)隔離法
(C)警告法
(D)不予理會
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試卷測驗 - 陳嘉陽 班經自評12-1#9433-阿摩線上測驗
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