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阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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(3 分19 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教育心理學 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2020難度:1,2,3,4,5(1211~1215)
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1(D).

26.課程的組織是建構課程理論的重要步驟,其最為關鍵的則是組織規準,一般而言,對於心理組織與邏輯組織的結合 原則,以下何者正確?
(A)越低年級越適合學科邏輯組織
(B)越高年級越適合心理組織
(C)先演繹分論,再概述通論
(D)從容易學習的優先,漸漸導入富有意義的課程內容


2(B).

9.下列與 108 課綱之相關措施何者有誤?
(A)科技領域成為獨立領域
(B)英文科必須要全英語授課
(C)高中增加探究與實作課程
(D)教師公開觀課為課程實施之配套措施


3(A).

22. 一個人如果對於自己的性別認同與自己生理上的性別不同的話,就稱為何 種人?
(A)跨性別
(B)同性戀
(C)異性戀
(D)扮裝者


4(A).

83.兒童本位的教育運動較為偏向下列哪一種教育隱喻(metaphor)?
(A)教育即生長
(B)教育即雕刻
(C)教育即有機
(D)教育即塑造。


5(C).
X


22. 依據《幼兒園教保活動課程綱要》,下列課程實施通則內涵的敘述,何者錯誤?
(A)根據課程目標編擬教保活動課程計畫,以統整方式實施
(B)透過教保活動課程,培養幼兒對主流文化的投入與認同
(C)幼小銜接過程中,幼兒園宜扮演主動的角色,協助幼兒面對新情境的挑戰
(D)配合統整的教保活動課程計畫,規劃動態的學習情境,開展多元的學習活動


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珍剛剛做了阿摩測驗,考了80分