【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(11576~11600)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(11576~11600)

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1(C).

下列哪一種課程理論取向比較重視學生反思能力的培養？
(A)結構取向
(B)內容取向
(C)價值取向
(D)學科取向

2(A).

17.總結性評量與形成性評量兩者間最大的不同在於
(A)作用與功能的不同
(B)收集資料所需時間及方式不同
(C)評鑑人員組成分子不同
(D)評鑑過程完全不同。

3(B).

蕎芭國小在暑假辦理教師甄選工作，請問學校聘任教師的法源依據是？
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)師資培育法

4(B).

24. 下列何者不是幼兒教保的原理？
(A)幼兒是獨立的個體
(B)教育重於保育
(C)尊重幼兒的個別差異
(D)滿足身心的需求

5(D).

25、教育行政民主化、必須實施
(A)開放學校廠所及設備
(B)開放教師出國觀光
(C)教育行政人員任期制
(D)人事、經費、獎懲、意見公開。

6(C).

主張「教育無目的論」的是那一位教育學者？
(A)斯賓塞
(B)懷海德
(C)盧梭
(D)杜威
(E)布魯姆(Bloom)。

7(C).

51.艾齊厄尼的「調和類型的組織」有三種---強制型組織、功利型組織及規範型組織，公立中小學運用何權力以誘導學生行為
(A)強制型權力
(B)功利型權力
(C)規範型權力
(D)以上皆非

8(B).

15.「當學生要閱讀佛教文章前，先複習基督教的概念」的教學方式，屬於:
(A)複誦策略
(B)前導組體策略
(C)精熟學習策略
(D)有意義學習策略的應用

9(D).

2.國民教育法規定，強迫入學年齡範圍為
(A)五歲至十二歲
(B)六歲至十二歲
(C) 六歲至十七歲
(D)六歲至十五歲。

10(C).

編序教學主要是根據什麼心理學理論建立的？
(A)人文主義學派；
(B)精神分析學派；
(C)認知心理學；
(D)行為主義學派。

11(A).

32.「小嘉因為看了卡通，因此學到主角的機智和正義感，並產生模仿。」依據班杜拉 (Bandura)的社會學習論，此種情形屬於哪一種模仿？
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿

12(D).

21、教育部為照顧弱勢家庭學童，採取課後輔導至晚上九點，並給予學童學習與飲食補助，此計畫名稱為何？
(A)繁星計畫
(B)攜手計畫
(C)教育優先區計畫
(D)夜光天使點燈計畫

13(B).

「等則等之，不等者則不等之。」這種「積極性差別待遇」的法理，合乎下列哪一種教育價值的要求？
(A)卓越
(B)效能
(C)公平
(D)流動

14(C).

29. 某班級國語成績平均數為90分，標準差為10，阿華國語考試80分，教師求其在班級常態分配中的Z分數為
(A)0
(B)1
(C)-1
(D)-1.5。 .

15(C).

在學習歷程中，同時養成良好的習慣、態度與理想，是屬於哪一種學習？
(A)主學習
(B)正學習
(C)副學習
(D)附學習

16(A).

某測驗可用來預測大學生未來在就業職場之表現，此種效度稱之為測驗的何種效度？
(A) 效標關聯效度
(B) 表面效度
(C) 內容效度
(D) 建構效度

17(D).

教育部研擬之「幼兒園教保活動與課程大綱」之核心宗旨為何？
(A)孝悌
(B)自主
(C)仁
(D)孩童圖像。

18(B).

近期政府宣示重大教育政策如「整合幼托5歲以下幼兒免學費」、「預定民國103年高中職學生全面免學費」是基於何種核心價值考量？
(A)卓越
(B)均等
(C)效率
(D)永續。

19(B).

12.下列作法何者最符合「創造思考教學」？
(A)形塑自由與民主式的教室氛圍。
(B)在同質性高的小組中進行腦力激盪。
(C)對學生回應提供價值性批判，以引導正確觀念。
(D)提問時以封閉式問題為主，以提高學生的信心。

20(D).

8. 學生創造力的衡量若在短時間內心智活動很少阻滯能產生較多的構想或觀念此種是衡量那一個向度？
(A) 變通性
(B) 精緻性
(C) 敏銳性
(D) 流暢性。

21(B).

78.下列有關「懸缺課程」(null curriculum)」的敘述，何者的意義最為正確或完整？
(A)屬於學校所安排之不合時宜的課程
(B)是指學校所缺乏的課程
(C)指學校應該教給學生，卻被遺漏的課程
(D)指學校不適合安排進去，但又編排的課程

22(B).

Bandura 的觀察學習四階段歷程，依序為
(A)表現動機—注意—保留—動作重現
(B)注意—保留—動作重現—表現動機
(C)注意—動作重現—保留—表現動機
(D)表現動機—注意—動作重現—保留。

23(D).

49. 教育行政機關評估政策執行的成效，並將評估結果，做為未來改進參考，是哪一種角色之發揮？
(A)政策引導者
(B)政策執行者
(C)政策計畫者
(D)政策評鑑者。

24(B).

科學管理學派的主要代表人物是誰？
(A)賽蒙（H.A. Simon）
(B)泰勒（F. Taylor）
(C)派深思（T. Parsons）
(D)賀滋柏（F. Herzberg）

25(A).

有關批判教育學(Critical Pedagogy)的主張，何者為非？
(A)以「儲存式」(banking)的教學方法取代「提問式」(problem-posing)的教學方法
(B)鼓勵教師成為轉化的知識份子（transformative intellectuals）
(C)重視教育中意識型態的批判及對霸權的抗拒
(D)主張教育是一種「解放教育」(A Pedagogy for Liberation)，使所有參與教育的人都能「增權益能」(empowerment)

【非選題】

四、某教師月考後計算全班英文成績之標準差與平均值，該班學生 35 人，得平均值為 62.5，標準差為 7.25，中位數為 65。

【題組】 ⑴請問從上述數據，假設該班成績為單峰分配，你推測該班英文成績分配應呈那種偏態？為什麼？（10 分）

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Carolyn Chien剛剛做了阿摩測驗，考了68分