今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(D).

16. 幼兒園評鑑的方式有很多種，下列何者描述為後設評鑑(meta-evaluation)？
(A)分析檢討優缺點，凝聚共識並研擬發展方向。
(B)教育行政機關聘請評鑑小組提供客觀資訊及改進意見。
(C)針對評鑑所發現的問題執行改進計劃或方案。
(D)對進行中或已完成的評鑑進行價值判斷

2(B).

23. 十二年國民基本教育重視身心障礙學生的素養導向課程教學，以下哪些說明是正確的？甲、教學要在真實生活情境中進行。乙、活動安排要能整合認知、情境和技能。丙、要重視學科的重要學習內容。丁、每一個活動都要能呼應素養。
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁

3(D).

29. 課程調整可以包括學習內容、歷程、環境、評量等向度，以下何者不屬於課程調整的範圍？
(A) 提供必要的人力協助
(B) 提供多元的評量方式
(C) 將教學活動分段進行
(D) 利用刪除原則調整學習重點

4(D).

44. 學校依法要提供身障生所需的輔具，以下說明何者正確？
(A) 要先經輔具中心評估
(B) 要有身心障礙證明
(C) 在家教育學生不能申請
(D) 主管機關要協助學校提供

5(B).

47. 陳老師呈現阿邦想要的食物，接著牽阿邦的手去按溝通板上食物的圖卡，學生按到之後就給學生想要的食物。在學生能在老師牽手做到之後，則逐漸從牽手到手腕協助、手肘、肩膀，最後則讓學生可以在沒有協助下完成按下圖卡來要求食物。請問陳老師是採用何種教學方式？
(A) 最少到最多提示(least-to-most prompting)
(B) 漸進引導(graduated guidance)
(C) 促進性溝通(facilitated communication)
(D) 隨機教學(incidental teaching)

6(B).

51. 進行吞嚥訓練之順序為：
(A) 奶瓶→奶瓶杯→鴨嘴杯→吸管→杯子
(B) 奶瓶→奶瓶杯→鴨嘴杯→杯子→吸管
(C) 奶瓶→奶瓶杯→杯子→鴨嘴杯→吸管
(D) 奶瓶→奶瓶杯→杯子→吸管→鴨嘴杯

7(B).

55. 以下哪些敘述是在評估測驗評量工具的效度？甲、尋找資源班資深教師提供項目，建立資源班校內支援系統訪談問卷。乙、探討校內烹飪技能量表得分，與學生參與比賽排序之間的相關係數。丙、探討定期評量卷班級內個體得分，是否與學校總體得分具有一致性。丁、探討校內烹飪技能量表得分，與學生畢業一年後是否仍從事餐飲業間的相關係數。
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁

8(B).

60. 對身心障礙定義主張稱呼改為：「處在障礙情境中的人」是根據哪一部法律？
(A) 殘障福利法
(B) 身心障礙者權益保障法
(C) 身心障礙者保護法
(D) 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

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Lucky girl剛剛做了阿摩測驗，考了100分