【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2014難度:(1976~1980)-阿摩線上測驗

40分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2014難度:(1976~1980)

1(A).

13. 「評量即學習」的觀點主張評量的主要功能為何？
(A)評量學生的學習結果
(B)蒐集發展教學計畫所需的訊息
(C)培養學生後設認知的能力
(D)給予學生學習結果評等第

2(A).

24. 「若是研究的主題是較為新鮮、一般人認識不深，或爭議性較大、見解較為分歧的」，可利用哪一種研究法較恰當?
(A)敘述法（narrative approach）
(B)個案研究法(case study)
(C)實驗法
(D)德懷術(Delphi Technique)

3(A).

15. 下列哪一項是標準參照測驗 (criterion referenced test, CRT)，求鑑別度時分析的方法？
(A)精熟組與未精熟組比較
(B)點二系列相關
(C)ψ相關
(D)內部一致性分析。

4(C).

36.在蓋聶（R. M. Gagné）教學要件模式中，提供學習輔導是為了促進何項學習歷程？
(A)編碼儲存
(B)注意警覺
(C)行為反應
(D)引發回憶

5(D).

6. 史北克(Skibeck)(1976)認為，學校課程設計是一種手段，他提出了一個課程設計的發展模式，在此模式的第一個步驟是下列哪一項？
(A)準備課程目標
(B)提出可能方案
(C)列出發展標準
(D)分析情境

【非選題】

1 7 •已知a、b、c、d爲包含1至10的不相等整數。求的最大値？

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2014難度:(1976~1980)-阿摩線上測驗

europe剛剛做了阿摩測驗，考了40分