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阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功

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1(A).

17. 臺灣明令禁止學校教師體罰學生，「零體罰」的規定在下列哪個教育法令中規範？
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)特殊教育法
(D)教育基本法

2(C).

13. 十二年國教課綱研修用以連貫各教育階段與統整各領域/科目課程之發展的主軸為何？
(A)基本能力
(B)學科知識
(C)核心素養
(D)核心能力

3(C).

7. 下列哪一句話較不適合助人專業者使用？
(A)你對這一次考試的表現感覺如何？
(B)發生了什麼事讓你難以準備功課？
(C)為什麼你沒有好好準備考試？
(D)當準備功課時心裡頭在想些什麼？

4(A).

47、在大明國小全體教師的努力推動之下，許多學生參加校外的經典大會考，普遍大放異彩。這種強調古籍經典知識的做法，屬於下列何種學派的課程主張？
(A)永恆主義
(B)實用主義
(C)進步主義
(D)重建主義

5(C).

47.依據《教師法》之規範，下列那一項非屬教師之權利？
(A)參加在職進修、學術研究及交流活動
(B)擁有專業自主權
(C)組織工會及罷教權
(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障

6(A).

18. 下列何者與促進教育機會均等無關？
(A)紫錐花運動
(B)教育優先區
(C)繁星計畫
(D)夜光天使

7(C).

36. 研究學生的社經背景對於學習成就方面的影響，這是屬於何種領域的研究課題？
(A)教育行政學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育人類學。

8(C).

40. 為了促進教育機會均等，政府推出許多政策，請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」？
(A)小班教學精神
(B)十二年國教
(C)教育優先區
(D)高中職社區化。

9(D).

42. 依據「提昇學習成效，從培養動機與建立自信著手」一文，教育心理學中有研究發現，教師的期望往住會應運。這個現象稱為：
【題組】43. 承上題，下列哪一項可以培養學生的動機及自信？
(A) 對學生建立正向的期望
(B) 建立良好的師生關係
(C) 鼓勵學生跟自己比較
(D) 以上均是。

10(A).

5.臺灣的諺語，淺顯而意味雋永。下列臺灣諺語，前後語義對應不適切的是哪一選項？
(A)歹竹出好筍／大器晚成
(B)吃緊弄破碗／欲速則不達
(C)吃果子拜樹頭／飲水思源
(D)龜笑鱉無尾／五十步笑百步

11(A).

5.臺灣的諺語，淺顯而意味雋永。下列臺灣諺語，前後語義對應不適切的是哪一選項？
(A)歹竹出好筍／大器晚成
(B)吃緊弄破碗／欲速則不達
(C)吃果子拜樹頭／飲水思源
(D)龜笑鱉無尾／五十步笑百步

12(C).

11.兒童知道自己屬於哪一種性別，並且接受自己的性別，同時知道自己的性別永遠無法改變，此為何種概念：
(A)性別刻版印象；
(B)性別配合行為；
(C)性別認同；
(D)性別平等。

13(C).

3. 關於「課綱」的敘述，哪一項錯誤?
(A) 意指課程綱要
(B) 訂定每一個科目在每一個階段，學生應該學到的教育內容標準
(C) 由立法院制定
(D) 只要符合課綱，可以有不同的課本

14(B).

48. 某校校長正在分析學校內外環境的優缺點、機會與威脅，以研擬招生策略，請問該校長採行何種計畫策略：
(A)平衡計分方案
(B)SWOT 分析
(C)線性規劃法
(D)CIPP 評估。

15(A).

17. 下列的入學制度設計，何者最符合「依學區入學」的精神？
(A)根據學生戶籍地址與學校距離遠近，將學生劃分入培英國中就讀
(B)根據學生的會考成績，將學生依照志願分發到竹北高中就讀
(C)根據家長培養子女的理念，將學生送至慈心華德福學校就讀
(D)根據家長在科學園區或清交的工作證明，允許學生至科學園區實驗中學就讀

16(A).

19. 李老師針對學生的專題報告給予回饋。下列哪一個評語最符合酬賞三明治的回饋方式？
(A)你們的動機及作法相當正確，但建議加強結論，你們的努力老師看見了。
(B)你們所呈現作法和結論，有幾個地方寫得不夠清楚，請參考第三組進行修正。
(C)你們的動機、作法及結論都很正確。整體來說，做得很好。
(D)你們內容太少，呈現的格式也要改進，但動機寫得很清楚！

17(B).

閱讀下文後，回答 31-35 題。
爸爸帶全家去吃「滬尾宴」。「滬尾宴」是以滬尾之役為主軸的創意餐飲，每一道菜蘊藏一個戰場上的故事。爸爸說滬尾之役是清法戰爭中，清廷在臺灣唯一一場勝仗。透過吃飯，他要帶大家重回戰場。
「1884 年 10 月 8 日，清法戰爭滬尾之役進入高峰。上午 9 時，敵艦砲轟沙崙，準備登陸，福建提督孫開華將軍全力應戰。」
「滬尾宴」共有 11 道菜，爸爸點了 4 道，第一道是開胃菜「法軍來襲番茄塔」，法式麵包上插著火腿肉裝飾成的風帆，並塗滿法國起司和番茄丁。
「上午 10 時，法軍搶灘成功，分五個連隊登陸滬尾。」
第二道是「西仔陸戰隊」，香烤豬肋排被分成五列擺放在盤子上。弟弟大口咬豬排，開心的說：「我打敗陸戰隊啦！」
「10 時 30 分，法軍遭清兵伏擊。11 時，法軍被誘入林中，民軍代表阿火旦聯合軍隊圍攻夾擊法軍。」
第三道菜「阿火旦口袋肉」，把刈包折成口袋形狀，美味的東坡肉包夾在其中。爸爸說阿火是戲班溫柔美麗的旦角，戰場上殺敵卻不手軟。
「11 時 45 分，法軍發出請求撤退信號，倉皇爬上接應小艇。下午 1 時，小艇撤退回艦，清軍成功守住滬尾，結束 4 小時的奮戰。」
最後一道是甜點「九大人脆酥芋」，來自湖南的孫將軍俗稱九大人，熱愛滬尾土產芋頭。我品嚐著濃濃的芋香，想像孫將軍戰勝的喜悅。弟弟說，以前只知道「吃飯皇帝大」，現在才知道替菜命名真的很有趣。
我望著看過無數次的淡水河夕陽，第一次，覺得河口的夕照不一樣了，彷彿聽見阿火旦握著九大人的手高興的喊著：「贏了！贏了！我們打贏了……」
【題組】33.作者將「滬尾之役」和「滬尾宴」兩者結合，主要用意為何？
(A)增加趣味性，可以跟家人猜謎
(B)創意加美食，結合歷史與文化
(C)提高點菜率，增加餐廳的營收
(D)強化愛國心，客人會感到光榮

18(B).

28. 十二年國教課程的第十二項融入議題是「資訊教育」,以下有關其四大學習主題標題的實質內涵描述，何者不正確？
(A)運算思維與問題解決:可使用資訊科技解決生活中簡單的問題
(B)資訊科技與合作共創:可使用資訊科技，不可與他人合作產出想法
(C)資訊科技與溝通表達:可利用資訊科技分享學習資源與心得
(D)資訊科技的使用態度:可了解並遵守資訊倫理與使用資訊科技的相關規範

19(B).

7. 國中小學生生理發展過程中，就女生而言，出現胸部隆起、臀部變寬大；就男生而言，開始長出鬍鬚、聲音變得低沉渾厚。就發展一般性原則，這是學生出現了第幾性徵？
(A) 第一性徵
(B) 第二性徵
(C) 第三性徵
(D) 第四性徵

20(B).

44. 當教師對受輔導學生的痛苦表示出其能瞭解其心境，此教師所表現的輔導技巧為何？
(A)支持
(B)同理心
(C)真誠一致
(D)積極關注。

【非選題】
三、最近新聞報導分別有美國法學院教授與商學院教授，以聊天機器人程式 ChatGPT 進行法學與管理學的學科考試，發現 ChatGPT 的作答結果是達到及格水準的。請論述 ChatGPT 對未來中小學教育，可能帶來何種的影響？

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非選題1

20.

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