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阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
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讀書會測驗
會內測驗:0430教專(109新北高中職&台南)
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1(D).
5. 平衡計分卡強調對組織績效的衡量應兼顧四個構面的平衡,不包括下列哪一個構 面?
(A) 財務面
(B) 顧客面
(C) 內部流程面
(D) 績效面
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2(B).
14. 湯碼斯(Thomas)提出五種衝突處理方式,下列哪一種是低堅持與低合作型?
(A) 競爭
(B) 退避
(C) 妥協
(D) 順應
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3(B).
21. 下列有關教育心理學的敘述,哪一項是正確的?
(A) 要學會或記得知識,最好方式是一再重複練習
(B) 有時候焦慮能幫助學生學習,使學生有較佳的學習表現
(C) 有的兒童在思考時,主要用左腦,但大多數兒童是以右腦為主
(D) 從教育心理學研究發現:男孩與女孩的數學和語文能力是不相同
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4(C).
27. 相對於皮亞傑的理論而言,下列何者不屬於新皮亞傑學派的新觀點?
(A) 區辨「最佳表現水準」與「日常典型表現」
(B) 提出第五個認知發展階段為「後形式思考」
(C) 認為解決問題的能力比發現問題的能力更重要
(D) 認為辯證思考是「後形式思考」的一個重要特徵
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5(B).
33. 下面有關自尊與自我觀念敘述何者正確?
(A) 自尊心與成就感無關
(B) 自尊是自我接納的自我價值感
(C) 學生的自我觀念與其學業成就無關
(D) 學生的自我觀念與其學業成就沒有因果關係
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6(B).
40. 有關試題難易度與試題鑑別度的敘述,何者正確?
(A) 試題鑑別度低,表示試題的設計一定有問題
(B) 特別難或特別簡單的試題,其鑑別度通常比較低
(C) 試題難易度可以用該試題與總分的相關性來表示
(D) 試題鑑別度通常是以該試題的答對率來表示
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7(C).
46. 在郭耳堡所提出三層次(level)六階段(stage)的道德認知發展論中,第五階段是「社 會契約合法性導向」(the social-contract legalistic orientation),他是以下列何種道 德哲學作為基礎,以作為創制法律的觀點?
(A) 德行論(Virtue Theory)
(B) 義務論(Deontology)
(C) 規則效益論(Rule Utilitarianism)
(D) 正義論(Theories of Justice)
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8(C).
54. 下列何者主張破除世俗迷信,崇尚自然主義,其論著《論衡》等具有符合近代科 學精神與方法論的論述?
(A) 張載
(B) 程頤
(C) 王充
(D) 朱熹
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9(A).
61. 下列何者非「翻轉課堂」(flipped classroom)的主要特色?
(A) 放任式學習
(B) 主動式學習
(C) 探究式學習
(D) 互動式學習
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10(D).
69. 有關自造者教育(Maker education)的敘述下列何者為非?
(A) 依不同學習階段訂定自造者教育的目標與內涵
(B) 鼓勵學校依據需求與地區特色,設置自造空間
(C) 審慎評估自造者空間的責任與風險
(D) 不用融入任何學習策略,由學生探索
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11(C).
61. 校長透過故事與傳說,使潛在課程與學校基礎哲學相互連結,係屬於對學校何種層面之領導作為?
(A)機構層面
(B)政治層面
(C)文化層面
(D)倫理層面。
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12(D).
67. 有關「學校型態實驗教育實施條例」之敘述,下列何者錯誤?
(A)學校型態實驗教育係以學校為範圍,進行整合性實驗之教育
(B)學校法人或其他非營利之私法人申請辦理學校型態實驗教育,應由其指定之計畫主持人擬具實驗教育計畫,於學年 度開始一年前,向各該主管機關提出
(C)學校型態實驗教育之審議、監督及政策與資源協調等相關事項,應由各該主管機關定期召開學校型態實驗教育審議 會辦理
(D)實驗教育計畫結束一年前,計畫主持人應提出結果報告,並得同時提出續辦之申請。
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13(D).
68. A. Bourdieu 把社會中各種市場所競爭的資本,區分為四類,除了經濟資本、文化資本、社會資本,還包括下列那一項 資本?
(A)人力資本
(B)數位資本
(C)領導資本
(D)象徵資本。
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14(A).
71. 一般而言,個體記憶保留曲線中,記憶保留的量與時間經過之長短呈現下列何種關係?
(A)反比
(B)正比
(C)沒關聯
(D)變化不定。
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15(C).
74. 下列何者為負增強與懲罰在行為改變上的運用效果?
(A)前者抑制行為、後者增強行為
(B)二者均在增強行為
(C)前者增強行為、後者抑制行為
(D)二者均在抑制行為。
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16(D).
82. 蘇老師雖只有五年教學資歷,卻能每一年都針對以往經驗不斷地調整修正與改良,她領導的教師團隊榮獲教育部年度教 學卓越金質獎,她的努力終於獲得肯定。蘇老師展現了「經驗的重組與改造」,最接近下列何者的教育哲學主張?
(A)孔子
(B)洛克(J. Locke)
(C)康德(I. Kant)
(D)杜威(J. Dewey)。
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17(C).
86. 依據班杜拉(A. Bandura)的理論,觀察楷模的學習是下列何種學習?
(A)傳統學習
(B)情境學習
(C)替代學習
(D)累進學習。
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18(D).
88. 根據蓋聶(R.M. Gagné)的學習條件論,「外在條件」是指下列何者?
(A)社會資源
(B)學習情境的設計
(C)學生的反應
(D)教師的教學事件。
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19(A).
93. 南南的模擬考得了 87 分,他想知道他的分數和臺南市的其他考生比較起來如何。但他只知道自己的分數、臺南市全體 的平均數及標準差。應該用哪一項統計量判定他的百分等級?
(A)單一分數的 Z 分數
(B)單一樣本平均數的 Z 分數
(C)單一樣本的 t 檢定
(D)獨立樣本的 t 檢定。
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20(A).
97. 對於視覺障礙兒童的綜合性教育評量,應包含下列何者?(甲)社交情緒 (乙)學業技能 (丙)視覺功能 (丁)智力
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲丙
(D)乙丙。
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會內測驗:0430教專(109新北高中職&台南)-阿摩線上測驗
Beatrice Chan剛剛做了阿摩測驗,考了100分