教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

92分

(2 分31 秒)

模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:隨機

1(A).

4、在「社區裡的大樹」主題中，下列何種教學引導最能促進幼兒整理訊息的能力？
(A)將撿拾的樹葉依特徵分類、記錄數量、並製作長條圖。
(B)帶領幼兒到社區裡觀察、測量並記錄植物的高度。
(C)運用親子學習單請幼兒先與家長討論再分享看過那些大樹。
(D)提供幼兒有關植物生長的知識性繪本閱讀。

2(D).

32.放學後，彬彬無須媽媽提醒就會將脫下的衣物掛在房間衣架上，彬彬的表現和下列哪項能力最相關？
(A)表達能力
(B)創新能力
(C)操作能力
(D)自理能力

3(B).

10.自從妹妹出生後，小美覺得爸媽的注意力都在妹妹身上，因此不喜歡妹妹，但卻會在爸媽面前表現出喜歡妹妹的行為。小美的行為是下列哪一種防衛機轉的表現？
(A) 投射(projection)
(B) 反向(reaction)
(C) 退化(regression)
(D) 合理化(rationalization)

4(D).

19.曾老師以戲劇方式為孩子演出繪本故事，演出前，三歲的小元有看見曾老師戴上面具、穿上特殊服裝，假扮巫婆；可是正式演出時，小元卻嚇得大哭說：「巫婆、巫婆…」這表示以下哪一項認知概念或能力，小元尚未發展成熟？
(A) 自我中心
(B) 心智理論
(C) 去集中化
(D) 雙重表徵

5(A).

37.下列有關幼兒事故傷害的處理，何者錯誤？
(A) 處理幼兒鼻出血時，應讓幼兒頭部後仰並捏住鼻子
(B) 處理開放性骨折須先控制出血並固定傷肢
(C) 處理閉合性創傷，可以使用冷敷以免腫脹擴大
(D) 處理灼燙傷最有效的方法是以冷水輕沖洗傷處

6(B).

40.有關幼兒園、家庭和社區間夥伴關係的敘述，下列何者正確？
(A)為了公平，教師不宜邀請家長參與幼兒學習評量
(B)為了連結家庭、社區與幼兒園，幼兒園可開放讓社區民眾體驗幼兒園的活動
(C)為避免經濟弱勢的幼兒和家庭感到被歧視，教師不宜對他們訂定個別學習計畫
(D)為拓展幼兒的學習經驗，幼兒園的教保活動課程應從社區以外的社會文化著手

7(B).

16.依《幼兒教育及照顧法》，父母或監護人應於幼兒入園或學年開始後多久時間內將幼兒的預防接種資料提供給教保服務機構？
(A)一星期內
(B)一個月內
(C)二個月內
(D)三個月內

8(D).

40.有關父母效能訓練(PET)主張善用「我-訊息」(Ｉ-Message)來表達父母自身感受的敘述，下列何者最符合？
(A)你快點把飯吃完，媽媽會給你一顆糖果
(B)快向老師說早安，要當個有禮貌的好孩子
(C)去把玩具收起來，不然下次要玩就找不到了
(D)電視轉小聲點，我完全聽不到電話裡別人在說什麼

9(D).

31. 兩歲的小捷講電話時以揮手的方式說再見，未認知到對方無法看到他在揮手說再見，此種行為是下列何種特性的表現？
(A)雙重表徵
(B)橫跨式推理
(C)轉化推理
(D)自我中心

10(A).

21. 小文將幼兒園學習區的玩具放進書包帶回家，媽媽整理他的書包時看到很生氣對小文說：「你的書包怎麼會有這個玩具？」小文很害怕的說：「是同學送我的！」下列有關媽媽對小文的輔導敘述，哪一項是正確的？
(A)你可以老實地告訴媽媽，媽媽不會處罰你！
(B)你說謊騙人，鼻子會像小木偶一樣變長喔！
(C)你告訴媽媽，是不是你從幼兒園拿回家的？
(D)如果你騙人，幼兒園的老師就會處罰你哦！

11(C).

2.老師發現一歲的小雂可以很快的用拇指和食指拿起地板上的新玩具車。老師告訴媽媽這是動作發展的重要里程碑，代表小雂具備發展許多手部協調動作的基礎。請問，小雂表現出了哪一種類型的重要精細動作發展？
(A)抓握反射
(B)尺側抓握
(C)鉗狀抓握
(D)自主伸手

12(B).

29.有關心肺復甦術的敘述，下列何者正確？甲、實施對象為八歲以下的傷患乙、指口對口人工呼吸與胸外心臟按摩合併使用的急救技術丙、傷患呼吸與心跳都暫停時才使用
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)甲乙丙

13(D).

12 雅雅老師帶著班上幼兒在戶外遊樂場進行活動，此時小倫突然倒地，雙眼上吊且四肢僵直，請問雅雅老師應如何處理較為恰當？
(A)先將小倫身體側臥、頭側一邊，並為避免救護車來得太遲，所以立即請同事開車將幼兒送至醫院
(B)先暫留小倫於原地，並以最快的速度回辦公室，撥打電話叫救護車
(C)先盡快拿毛巾或其他硬物塞入小倫口中，避免其抽搐時咬到舌頭，再請同事協助打電話連絡救護車及家長
(D)先將小倫身體側臥、頭側一邊，讓口中分泌物可以流出，同時請班上的另一位老師將其他幼兒帶回班上安置，及尋找其他人力協助打電話連絡救護車及家長

14(A).

14.桌面上有 4 顆糖果，小淞用手指一個一個碰觸糖果並同時依序喊出數字 1 到 4。老師問小淞桌上有幾顆糖果，小淞伸出五根手指並大聲的回答 5。你會建議老師採取哪一種點數教學原則來教導小淞呢？
(A)基數原則
(B)抽象原則
(C)固定數序原則
(D)次序無關原則

15(A).

14.依據《幼兒教育及照顧法》，教保服務機構不包括下列哪一種？
(A)居家式托育
(B)社區互助式
(C)部落互助式
(D)職場互助式

16(D).

26.假如老師想培養幼兒有禮貌的行為特質，則他自己也必須表現出這些特質。這樣的觀點屬於何種學習觀點？
(A)自我調整學習
(B)增強學習
(C)類化學習
(D)觀察學習

17(D).

12.下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者正確？
(A)工具性攻擊的主要目的是傷害對方
(B)心理分析學派認為攻擊來自於模仿
(C)五歲的幼兒常會不明原因攻擊他人
(D)敵意性攻擊者具有傷害他人的意圖

18(B).

15. 有關幼兒視力保健原則，下列敘述何者有誤？
(A)選擇不反光的桌面，桌面照度至少150米燭光
(B)近距離用眼持續30分鐘要休息5-10分鐘再繼續
(C)於桌面進行學習活動，光線要充足，光源最好置於左後方
(D)幼兒於年滿4~6歲進行眼科檢查，是預防弱視最重要的原則

19(D).

35 週六 10 歲的小明不必上學，但單親的 30 歲爸爸臨時得加班半天。爸爸想帶小明跟 4 歲的妹妹一起到辦公室加班。小明不想跟去公司，覺得在辦公室很無聊，而且妹妹還在睡，便跟爸爸說想留在家裡，他會照顧妹妹一起等爸爸中午帶便當回來。爸爸看看熟睡的妹妹，一時也找不到人手幫忙，就交代小明：「電鍋裡有剛煮的雞湯稀飯，要好好照顧妹妹並注意安全，有事情就打電話給爸爸或是爺爺。」並表示中午會帶速食套餐回來，然後就趕緊出門加班。2 小時後，警方通知爸爸，小明與妹妹因為燙傷目前在醫院急診。請問下列何者正確？甲、爸爸讓 10 歲小明獨自代為照顧 4 歲妹妹是違法行為乙、爸爸違法應處新臺幣 3000 元以上，1 萬 5000 元以下罰鍰丙、爸爸違法需接受 4-60 小時的強制性親職教育課程丁、爸爸因違法應接受輔導，但因工作因素移居外縣市，剩下 2 小時未執行。此 2 小時得以罰鍰取代強制性親職教育的處分
(A)乙丙
(B)丙丁
(C)甲丁
(D)甲乙

20(D).

43. 在幼兒園中時常看到平衡木，請問平衡木的高度不得超過幾公分？
(A) 20 公分
(B) 24 公分
(C) 28 公分
(D) 30 公分

21(B).

25.有關幼兒友誼發展的特徵，下列何者正確？甲、學步兒期的幼兒會開始找尋固定的朋友，但友誼關係並不牢固乙、大約從三歲起，幼兒能夠分辨一起玩的玩伴和有友誼關係的朋友丙、幼兒友誼較少出現一人領導，另一人跟隨的情況丁、幼兒通常會跟同性別且同種族的幼兒做朋友
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

22(A).

24()小華正在玩骨牌，軒軒一旁走過，結果不巧骨牌倒了。小華立刻推倒軒軒。軒軒馬上大喊「老師……」之後軒軒強調，「我不知道、又不是故意的！」但小華怒氣沖沖大聲回擊：「他就是故意的！上次他也說我弄倒他的積木，今天他就是故意的！」當天的教學會議上，老師分享這個案例，並提及前天軒軒曾告狀小華弄倒他的積木滑車道，即使當時小華爭辯自己並不是故意的。因此，老師推測今天的骨牌事件與上週的滑車道事件有關。關於小華的動手推人與老師的推測，下列何者最為適當？
(A)小華可能是回應性攻擊；老師引用社會訊息處理模式做推測
(B)小華可能是主動性攻擊；老師以報復性攻擊觀點做推測
(C)小華可能是回應性攻擊；老師引用班度拉的社會學習理論做推測
(D)小華可能是主動性受害者；老師以報復性攻擊觀點做推測

23(B).

20.感覺統合異常幼兒容易表現之行為敘述，何者為非？
(A) 小雁因觸覺發展不佳，所以容易誤以為旁人的輕觸是攻擊
(B) 小偉因視覺與本體覺發展不佳，所以粗大動作表現困難
(C) 小謙因本體覺發展不佳，所以操作一連串的動作顯得困難
(D) 小庭因前庭覺發展不佳，所以平衡能力較差

24(C).

42.下列有關社會訊息處理歸因觀點的敘述，何者正確？
(A)社會經驗對人格發展的意義是在經驗本身，而不是歸因
(B)二歲幼兒對觀察事件的回憶，非因果事件優於因果事件
(C)三歲幼兒能知道人們在追求目標時都想要成功而非失敗
(D)大班幼兒若發現人的行為一致性很高，會做跨情境歸因

25(D).

25.依據《兒童及少年福利與權益保障法》，當教保服務人員知悉班上幼兒家庭遭遇經濟問題，致該幼兒未獲適當照顧之虞，首先應採取下列何種措施？
(A)應予安排寄養家庭
(B)通報直轄市、縣(市)主管機關
(C)應查訪幼兒之生活與照顧狀況
(D)至遲不得超過 24 小時內通報主管機關

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