【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(501~525)-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(501~525)

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1(C).

22.教學的整個歷程包括1.教學評鑑2.教學目標3.起點行為4.教學活動，請排出「基本教學模式」的正確順序？
(A)1234　　
(B)3421　　
(C)2341　　
(D)2314。

2(C).

90.「見賢思齊」、「以身作則」是哪一種學習理論的觀點？
(A)布魯納的發現學習論
(B)奧斯貝爾的意義學習論
(C)班度拉的社會學習論
(D)以上皆非。

3(D).

62、下列哪一種課程定義強調以學生為中心？
(A)課程是學科
(B)課程是目標
(C)課程是計畫
(D)課程是經驗

4(A).

68.布朗(Brown)將下列何者定義為「對於知識能否有效運用，予以反省、理解的過程」。
(A)後設認知(meta-cognition)
(B)成就動機(achievementmotivation)
(C)頓悟學習(insightlearning)
(D)方位學習(placelearning)

5(D).

1. 教育是一種價值傳遞與創造的活動，下列何者最具有教育價值？
(A)告訴學生拿石頭打落水狗
(B)舉辦喝汽水比賽，看誰喝得多
(C)教導小學生微積分課程
(D)教導學生參加社區消除髒亂活動。

6(D).

51.下列何者是教師實施教學評量時應遵循的原則？
(A)為評量而評量以達成評量的目的
(B)不必清楚指陳所欲評量的行為表現
(C)教師只要適當運用一種評量技術即可
(D)周延的評量有賴各種評量技術的運用

7(C).

59.教師維持教室秩序的作法中，下列何者可避免漣漪效應的產生？
(A)明顯表現自己憤怒的情緒，以即時嚇阻學生
(B)在言辭上批評學生的人格，使其不敢再造次
(C)教師責罰學生時，明確指出其行為錯誤之處
(D)教師態度嚴苛、言辭犀利，以展現教師權威

8(A).

56.個人學習該社會文化，期能擔任社會角色的過程
(A)社會化
(B)內化
(C)濡化

9(C).

教學評鑑的目的有二，總結性與形成目的，何者屬於形成性目的?
(A)晉級
(B)核發薪水
(C)幫助教師改進教學
(D)評定績效

10(B).

()31.強調學生在行動中學習知識，因而主張從做中學
(A)斐斯泰洛期Pestalozzi
(B)杜威Dewey
(C)福祿貝爾Froebel
(D)桑代克Thorndike----P.11

11(B).

教師應接受專門教育，具有專門知能是教師專業精神的哪一種特質？
(A)服務性
(B)專門性
(C)創造性
(D)長期性。

12(A).

方老師經常於上課中詢問學生下列問題：例如「地震發生時，你會怎麼辦？」或「工作除了賺取金錢之外，還有什麼其他目的？」請問方老師的提問較屬於何種教學法？
(A)創造思考教學法
(B)批判式教學法
(C)講述式教學法
(D)合作式教學法

13(A).

20. 下列何者屬於傳統儒家思想？
(A)器重禮與仁
(B)取禮棄仁
(C)重仁棄禮
(D)消極清談

14(C).

90. 康老師運用學生的作品集與工作成果來進行學習評量，此種做法屬於下列何種評鑑方式？
(A)紙筆評鑑
(B)民主評鑑
(C)真實評鑑
(D)交流評鑑

15(A).

小龍成績優良，但性格有些偏差，因在甲校適應不良而轉學至乙校，乙校級任老師對這樣一個成績優異的孩子特別期待，經常在班上或個別談話中稱讚小龍很棒，一個學期下來，媽媽竟發現小龍的性格已明顯的校正過來。這樣的現象通常被稱為：
(A)畢馬龍效應
(B)仰巴腳效應
(C)社會學習效應
(D)萊斯托夫效應。

16(B).

34. 哪位學者重視楷模學習？
(A)杜威
(B)班度拉
(C)史金納
(D)皮亞傑。

17(A).

65.由兩位或兩位以上不同專長的教師和若干助理人員，組成一個具有專業關係的教學團隊，在合適的教學空間與時間內，為一個或一個以上的班級團體，一起完成某一單元或某一學習領域的教學活動與評量。此一活動通常稱為下列哪一項教學法？
(A)協同教學
(B)合作教學
(C)循環教學
(D)權變教學

18(D).

43.下列何者屬總務行政工作內容？
(A)文書處理、公文收發
(B)經費收支與出納
(C)工程營繕及維護
(D)以上皆是

19(D).

74.下列哪一位清末民初的學者提出「以美育代宗教」之主張？
(A)張之洞
(B)梁啟超
(C)胡適
(D)蔡元培

20(B).

21. 甚麼是教師領導(teacher leadership)?
(A)教師的終極目標應該是擔任校長
(B)教師應該發揮專業功能擴大影響層面
(C)教師應該積極擔任校內行政工作
(D)教師應該參加教師工會領導教師專業

21(C).

84.下列哪一種課程的意識形態，質疑那些隱藏於學校課程背後的意識形態是為特定權力階層的利益服務的？
(A)進步主義
(B)批判理論
(C)認知多元論
(D)理性人文主義

22(B).

54.鄭老師在教學時常會舉例說明，也擅於應用比喻，他最符應以下何者教學原則？
(A)興趣原則
(B)類化原則
(C)自動原則
(D)個性適應原則

23(D).

19. 某生能力測驗考試成績為百分等級70，此成績最合乎下列哪項敘述？
(A)與百分等級60間的能力差異等於與百分等級80間之能力差異
(B)表示某學生的分數是70分
(C)表示某學生在100題的測驗中答對70題
(D)表示某學生贏過70%參與測驗學生

24(D).

39. 金納(H. Ginott)主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚？
(A)大華利用下課時間閱讀課外讀物。老師說：「本校寫作比賽第一名非你莫屬了。」
(B)阿國協助老師發放聯絡簿。老師說：「你好棒，是個人見人愛的好學生。」
(C)美慧贏得全國英語演講比賽特優獎。老師說：「你太厲害了，是班上同學的好模範。」
(D)小宇完成了小組報告。老師說：「你的口頭報告表現得真好，一定花了不少時間籌備與練習。」

25(B).

27. 疫情期間，方老師進行線上教學，常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念，組織成樹狀圖或心智圖。請問方老師是應用下列哪一種學習理論？
(A)行為主義論
(B)訊息處理理論
(C)社會學習理論
(D)人本學習理論

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Kati剛剛做了阿摩測驗，考了96分