今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

31. 學生在學校生活中，有關對於學校兒童的攻擊行為之敘述，下列何者正確？
(A)主動性攻擊者(proactive aggressor)認為別人是好戰的敵手
(B)反應性攻擊者(reactive aggressor)具有敵意及報復的攻擊性
(C)主動性攻擊者不相信攻擊可以獲得實質的利益
(D)反應性攻擊者認為支配別的兒童可以增加本身的自尊

2(B).

9. 美國教育學者J. Dewey主張「教育的本身沒有目的，只有成人、父母、教師才有目的。」這句話在強調何者的重要性？
(A)教育的內容
(B)教育的歷程
(C)教育的功能
(D)教育的效果

3(C).

50. 蝴蝶國小決定以紫斑蝶作為學校跨領域的主題課程，在討論該如何讓低年級學生展現對紫斑蝶學習的成果時，出現了不同的意見，甚至教師之間各有堅持。請問下列哪一項做法最能符應認識紫斑蝶與素養導向教學的學習成效？
(A)學生能夠畫出四種不同類型的紫斑蝶
(B)學生能直接到紫斑蝶的棲地進行實地的學習
(C)學生能辨識在校園裡飛翔的紫斑蝶是屬於哪一種類型，並說出牠的特徵
(D)學生能用平板電腦繪製紫斑蝶的幼蟲

4(A).

56.下列哪些評量方式最有助於發掘文化殊異資賦優異學生？

甲、動態評量乙、標準化評量丙、檔案評量丁、生態評量
(A)甲丙
(B)丙丁
(C)甲乙
(D)乙丁

5(B).

17.根據學習表現「4-Ⅱ-6 掌握偏旁變化和間架結構要領書寫正確及工整的硬筆字。」請問「木」當部首置於字左半部(如「枋」字)的改變，根據何者？
(A) 均間
(B) 避讓
(C) 先左後右
(D) 向背

6(B).

44.兒童通常接收父母與社會的價值觀，而不具備足夠的成熟度區辨哪些信念是與自己的成長和健康相容。兒童的這個經驗符合完形理論的哪個概念？
(A)迴攝
(B)內攝
(C)投射
(D)解離

7(B).

37.根據學習表現「4-Ⅱ-6 掌握偏旁變化和間架結構要領書寫正確及工整的硬筆字。」請問「木」當部首置於字左半部(如「枋」字)的改變，根據何者？
(A)均間
(B)避讓
(C)先左後右
(D)向背

8(A).

66.盲童因視覺障礙，缺少具體學習機會，個人經驗受侷限，很多概念性知識常需要仰賴別人描述或取自二手資料，以致影響其對字義的理解以及誤用詞彙的問題。此種現象稱之為何？
(A)語意不合
(B)語彙不足
(C)語暢異常
(D)音韻異常

9(B).

63.進行學校評鑑時，針對學校人力與經費是否充足所進行的評鑑，較屬於 CIPP 評鑑模式中的哪一項評鑑？
(A) 背景評鑑
(B) 輸入評鑑
(C) 過程評鑑
(D) 成果評鑑

10(C).

76.哈格雷夫斯(D. Hargreaves)將學校文化類型區分為四種類型，其中，學校人際關係融洽，但對於學生成就要求不高，此為何種類型的學校文化？
(A) 正式型學校文化
(B) 溫室型學校文化
(C) 福利型學校文化
(D) 求生型學校文化

11(C).

10. 下列關於集中量數的敘述何者正確？
甲. 當出現極端分數時，中位數較不適用，應改用平均數。
乙. 眾數適用於名義變數
丙. 中位數只適用於次序變數
丁. 算術平均數適用於等距變數和比率變數
(A)甲丙丁
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁

12(A).

96. 討論班上特殊學生的 IEP 時，普通班班導師的任務為何？
甲、提出對於這位特殊學生在班上表現的期待乙、提出對於特教支援的需求
丙、提供資訊－特殊學生在教室的人際互動情形丁、提供資訊－自己的班級經營規劃
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲丁。

13(A).

16. 在青少年發展與輔導的研究中，請問下列何者不是兒童與青少年抑鬱(depression)的主要徵候？
(A)妄想與幻覺
(B)依賴與情緒化等退化行為
(C)飲食與睡眠困擾
(D)學業成績異常退步

最頂 ▬

完全正確!

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林杏穗剛剛做了阿摩測驗，考了100分