【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(281~290)-阿摩線上測驗

阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

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【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(281~290)

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1(B).

84. 若多數人在一份測驗中的得分偏高，這樣的得分會呈現哪一種分配型態？
(A)正偏
(B)負偏
(C)常態分配
(D)高狹峰。

2(C).

63.課程（curriculum）的拉丁字源currere 是跑的意思，是動詞而不是名詞。請問下列何者對於課程的描述，符合其動詞的意涵：
(A) 課程是一種預定的教學計畫
(B) 課程是傳遞給下一代已經完成的知識
(C) 課程是一種活動的過程
(D) 課程包括教學指引、標準化測驗和教科書

3(B).

43. 布魯納(Bruner)的發展論不包括下列何種表徵階段？
(A)動作表徵
(B)直覺表徵
(C)圖形表徵
(D)符號表徵

4(A).

小艾在標準化測驗結果所得的 T 分數為 70,對於此分數的解釋,下列何者正確?
(A)她的原始分數高於平均數兩個標準差
(B)她的原始分數贏過70%的人
(C)她的原始分數低於平均數兩個標準差
(D)她的原始分數贏過30%的人

5(C).

能根據每位受試者不同的能力，立即挑選適合個別情況的試題，此種測驗方式稱為？
(A)紙筆測驗
(B)線上測驗
(C)診斷測驗
(D)適性測驗

6(C).

55. 以下哪一項不是學業成就測驗的使用目的？
(A)評量學生的學習技巧
(B)評量學生的學術能力
(C)評量學生的智力高低
(D)評量學生學習上所需要協助的地方

7(C).

96.張生的英語能力測驗分數對應的百分等級是40，下列何種說法最能說明他的表現？
(A)他的成績不及格
(B)他答對了40%的題目
(C)他的分數低於中位數
(D)他的表現不如40%的同儕

8(A).

47.在一項測驗中全部考生得分為常態分配，A生成績的T分數是70，B生的成績PR 值為75，請問誰的成績比較高？
(A)A生
(B)B生
(C)兩人一樣
(D)無法比較

9(C).

36.根據佛洛伊德(S. Freud)，學校中性霸凌與性侵害案件的發生多是因為犯案者的哪一種人格結構驅使而造成？
(A)無我
(B)本我
(C)自我
(D)超我

10(D).

44. 陳老師想使用測驗協助學生進行生涯適性輔導，下列有關性向與成就測驗使用的時機和適用範圍的說明，何者較為正確？
(A)想要預測學生未來表現時，使用成就測驗比性向測驗更適合
(B)想要了解「特定學科領域」的表現時，使用性向測驗比成就測驗為佳
(C)想瞭解學生在校學習狀況時使用性向測驗較成就測驗合適
(D)使用性向測驗時可測量和預測的範圍通常比成就測驗為大

【非選題】
四、國三老師想了解學生在學成績對基本學力測驗成績的預測關係。他將班上 24 位同學的在學成績與所參加第一次基本學力測驗成績列出，如下表。他以迴歸分析的方法分析此組資料，所得迴歸變異數分析摘要表與迴歸係數估計值與其考驗如下列另外兩項表格。請你依照假設考驗的程序說明所得之統計分析的結果。

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非選題1

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許家豐剛剛做了阿摩測驗，考了80分