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阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
87分
(1 分34 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(D).

1.「他知道與其起人憂天、不知所措，甚至於意想天開，找一些匪疑所思的節徑，還不如通霄達旦，努力苦讀，或許還 有機會考上理想的學校。」以上文句共有幾個錯別字？
(A)兩個
(B)三個
(C)四個
(D)五個



2(D).

3.「邏輯、菩薩、雷射、尼古丁、剎那、維他命」屬於音譯複詞的有幾個？
(A)三個
(B)四個
(C)五個
(D)六個



3(C).

4.小玉和小如在討論應該用「連絡方式」或是「聯絡方式」，於是他們查了一些資料，下列哪項說法錯誤？
(A)小玉：「連」有一個一個接續的意思，比如連接，「連絡」比較少見。
(B)小如：「絡」有網子、繩索的意思，這裡有與人們維繫關係的意思。
(C)小玉：「連」也與古代「輦」字相關，表示車裡的人彼此關係密切。
(D)小如：聯，从耳从絲，表示耳連於頰，絲連不絕，「聯絡」較適合。



4(C).

5.下列關於臺灣民俗中十二月令的敘述，何者錯誤？
(A)立春雨水迎「端月」—農曆一月
(B)立夏小滿迎「梅月」—農曆四月
(C)白露秋分迎「桂月」—農曆九月
(D)大寒小寒迎「臘月」—農曆十二月



5(A).

13.依據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》，學習內容分成「文字篇 章」、「文本表述」、「文化內涵」三大主題。其中「文字篇章」體現語言文字的結構特性，分成四項，下列何者正確？
(A)標音符號、字詞、句段、篇章
(B)標音符號、標點與句讀、句段、篇章
(C)標音符號、字詞、標點與句讀、篇章
(D)標點與句讀、字詞、句段、篇章



6(D).

14.關於說明文的寫作教學，若以「故宮博物院」為題，身為教師的你應會指導幾項說明的寫作方法與技巧，下列何者 較不適合？
(A)介紹陳述法
(B)數字引用法
(C)圖表輔助法
(D)象徵隱喻法



7(C).

15.學生在學習注音符號的「三拼法」時，最重要的指導原則為何者？
(A)三符獨立再一次合拼
(B)先韻母聲母再加介音
(C)聲母與結合韻母拼合
(D)子音輔音合拼加介音



8(C).

20.同學們在準備下一節的語法期中考，關於字、詞的定義與關係，他們分別提出一些重點為彼此複習，下列何者的說 明才是正確的？
(A)小金：字是最小的意義單位，一字一義，例如「水」、「火」
(B)小弘：詞素又稱語素，是最小的語音單位，例如「日」、「月」
(C)小柏：詞素有意義，有時不太固定，如音「樂」與快「樂」
(D)小如：詞至少要兩個字以上所組成，例如「太陽」、「葡萄」



9(A).

22.閱讀教學領域的「交互教學法」(reciprocal teaching)指出了四項可交互應用的閱讀策略。若參考《十二年國民基本 教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》的閱讀學習表現，配合小學階段第一學習階段的 主要文本表述方式，最合宜優先指導的閱讀策略為何者？
(A)預測推論
(B)澄清思考
(C)摘要內容
(D)自我提問



10(C).
X


1. 小建查辭典，字典上寫著：「因一個人的罪，而牽連許多人。例如《新唐書．卷二○九．酷吏傳．吉溫傳》：『於是慎 矜兄弟皆賜死，□連數十族。』」這個字應是何者？
(A)珠
(B)誅
(C)侏
(D)株



11(B).
X


11. 其妻曰：「嘻！子毋讀書游說，安得此辱□？」張儀謂其妻曰：「視吾舌尚在□？」其妻笑曰：「舌在□。」儀曰：「 足□。」上面□、□、□、□須分別填四個虛字，應依序填入下面哪些字？
(A)矣、不、乎、也
(B)也、乎、不、矣
(C)矣、也、不、乎
(D)乎、不、也、矣



12(C).

13. 「把妖怪鎮在五指山的腳下。」此句裡「鎮」字的解釋，何者正確？
(A)駐守
(B)打死
(C)重壓
(D)安定



13(A).

14. 以下哪一個用詞，它和「知識」這個詞的構詞方式相同？
(A)房屋
(B)電影
(C)西瓜
(D)傷心



14(B).

15. 詞語的教學要充分了解語義，下列哪一個引號內的詞語是運用「比喻義」？
(A)「開放」參觀
(B)「鑽石」情誼
(C)「陰暗」天色
(D)「春天」來臨



15(D).

17. 下列何者沒有運用到「轉品」修辭法？
(A)「有鄉人貨梨於市」（蒲松齡《聊齋誌異》）
(B)「春風又綠江南岸」（王安石〈泊船瓜州〉）
(C)「姑仰臥在此，氣候非常夏天」（余光中〈馬金利堡〉）
(D)「簾外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠」（方文山〈青花瓷〉）



16(B).

24. 教師設計「故事體」文本的閱讀測驗，完成十道題目後，若依閱讀理解歷程的遞進，其題目安排的順序邏輯，以下 哪一個原則最為適宜？
(A)逐段細節→目的與寫法→全文大意
(B)逐段細節→全文大意→目的與寫法
(C)全文大意→逐段細節→目的與寫法
(D)全文大意→目的與寫法→逐段細節



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112新北學前特應屆，謝謝剛剛做了阿摩測驗，考了87分