今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(B).

47. 幼稚園園舍建築與設備，在協助教師實現教學目的，因此有「形式依隨功能」(Form follow function)之說，此語係何人所說？
(A)史波達克(Spodek)
(B)蘇利文(Sullivan)
(C)舒茲(Suchurz)
(D)傑可斯(Jacobs)

2(B).

美國哲學家杜威主張「教育即生活」，學校教育主要的任務為何?
(A)應使學生適應與改造未來生活
(B)應使學生適應與改造目前的生活
(C)應使學生獲得做人做事的方法
(D)應使學生獲得本土文化的價值

3(D).

幼兒的繪畫開始逐漸和現實相連，通常是在哪個年齡階段？
(A)一歲半至二歲
(B) 二歲至三歲
(C) 三歲至五歲
(D) 五歲至七歲。

4(A).

1.最近經立法院三讀通過之＜幼兒教育及照顧法＞中提及，「各級主管機關為整合規劃、協調、諮詢及宣導幼兒教保服務，應召開諮詢會。」請問此諮詢會議的成員不包括下列何項？
(A)社會處主管機關代表；
(B)身心障礙團體代表；
(C)教保團體代表；
(D)家長團體代表。

5(C).

30.除非孩子有嚴重的攻擊行為出現，否則不應加以干涉；另一方面，則對與人分享的幼兒加以獎勵，此方法稱為：
(A)正增強；
(B)負增強；
(C)不相容反應技術；
(D)忽略。

6(B).

3.行為學派的創始者是
(A) Freud
(B) Watson
(C) Piaget
(D) Skinner。

7(D).

176.「親愛」情緒發展的順序為何？
(A) 自戀同性愛異性愛成人愛
(B) 成人愛同性愛異性愛自戀
(C) 成人愛異性愛同性愛自戀
(D) 自戀成人愛同性愛異性愛。

8(C).

下列何者非幼兒園教保服務目標
(A)拓展幼兒美感經驗
(B)發展幼兒創意思維
(C)引導幼兒文化認同
(D)啟發幼兒關懷環境

9(A).

誰認為多元文化教育不論學生的性別、社會階級、種族、或文化特徵都應有均等的教育機會概念?
(A)Banks
(B)Terri
(C)Gillogan
(D)Beck

10(C).

艾瑞克森(Erikson)與佛洛伊德(Frued)最大的差異在於：艾瑞克森(Erikson)相信
(A)發展會經歷好幾個的階段
(B)早期的經驗會影響以後的發展
(C)社會文化會對個人的發展產生重要的影響
(D)心理衝突的解決與否會影響發展

11(D).

有關幼兒園幼童專用車之敘述,以下何者錯誤?
(A)車子前後之標誌寬度佔車身寬度之二分之一
(B)車子兩側之標誌寬度佔車身長度之六分之一
(C)不得增加其他標誌或廣告
(D)標誌以深橘、深黃相間配色

12(C).

「教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒園輔導計畫作業原則修正規定」中專業發展輔導項目之輔導經費包含每園每年輔導次數至少____次;在園總輔導時數不得少於____小時,每年最高補助新台幣____萬元。以上空格中的數字依序為
(A)6;40;6
(B)7;40;6
(C)8;40;6
(D)8;50;6

13(C).

34 .某生一節課內走動次數超過十次，老師跟他約定：「如果你每節課走動不超過三次，每天就可以玩二十分鐘的樂高積木」。請問前述教師是使用哪一種區別性增強？
(A)零反應(zero responding)
(B)不相容行為(incompatible responding)
(C)低頻率(low rates)
(D)其他反應(other responding)

14(C).

69. 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，下列何者不是腦性麻痺鑑定時的必要條件或徵狀？
(A)非進行性的腦部損傷
(B)動作及姿勢發展問題
(C)伴隨認知與溝通障礙
(D)活動及生活上有顯著困難。

15(A).

7. 當一個智力較高的小孩，因為其突出的課業成績而受到眾人的稱讚，因此更加投入學業，此基因影響環境的模式為？
(A)基因型/環境的互動關聯
(B)基因型/環境的被動關聯
(C)基因型/環境的相對關聯
(D)基因型/環境的主動關聯

16(B).

34.以下何位學者主張在輔導的過程中，以當事人為中心，強調傾聽對方的重要性，視兒童為獨一無二的個體？
(A)阿德勒(Adler)
(B)羅傑斯(Rogers)
(C)榮格(Jung)
(D)佛洛伊德(Freud)

17(A).

81.哪個學者重視經驗主義，肯定昂貴玩具的價值，也肯定簡單物品(如小石頭或紙片)對於幼兒的功能?
(A)洛克(Locke)
(B)盧梭(Rousseau)
(C)杜威(Dewey)
(D) 福祿貝爾(Frobel)

18(B).

31.下列何者不屬於幼兒認知能力相關評量工具？
(A)學前兒童提早入學能力檢核表
(B)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale)
(C)綜合心理能力測驗(Comprehensive Mental Abilities Scale)
(D)瑞文氏彩色圖形推理測驗(Colored Progressive Matrices Test)

19(C).

27. 下列有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述，何者正確？甲、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時，應優先考量父母的意願乙、預防兒童虐待事件發生的首要工作，是找出高風險家庭丙、兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待丁、兒童虐待的原因複雜，需從生態系統的觀點來分析
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 乙丁
(D) 乙丙丁

20(C).

24.依據強森(H. Johnson)觀察研究幼兒搭建「單位積木」的發展情形所提出的階段理論，將下列幼兒作品依其發展階段先後排序。甲、小志以對稱方式搭牆，且用三角形積木組成裝飾性的圖案乙、珊珊說想要蓋雙層停車場，蓋好後她將玩具小汽車在停車場駛進駛出丙、阿明用積木圍了一個方形，自己坐在方形之中丁、小琪將十塊積木堆高成塔
(A)丙丁甲乙：.•.
(B)丙丁乙甲
(C) 丁丙甲乙
(D) 丁丙乙甲 .

21(B).

43.依據民國 106 年新公布的「教保服務人員條例」，下列有關園長資格的敘述，何者正確？
(A)幼托整合前具有托兒所所長資格者
(B)教師或教保員皆有擔任園長的資格
(C)代理教師之年資不得採計於實際服務年資中
(D)教師有滿二年或教保員滿五年的實際服務經驗者

22(B).

13. 閱讀教學活動中哪一類提問較適合幼兒集體回答?
(A) 分析性的提問
(B) 描述性的提問
(C) 評價性的提問
(D) 以上皆非

23(B).

40.4 歲的小捷知道 5 比 3 多，7 比 5 多，表示小捷具有哪一種數概念？
(A)一對一
(B)序數
(C)基數
(D)負數

24(A).

38.依據《幼兒教育及照顧法》之規範，下列人員可以受聘於幼兒園擔任教保服務工作？

甲、園長；乙、幼兒教師；丙、教保員；丁、助理保育員。戊、生活輔導員。
(A)甲、乙、丙。
(B)乙、丙、丁。
(C)丙、丁、戊。
(D)甲、乙、丁。

25(B).

26. 教保服務人員對於情緒障礙的幼兒，下列何者不是有效的教學輔導策略？
(A) 利用正增強增加正確行為
(B) 提高對幼兒學習成就的期待
(C) 尊重支持幼兒在危機中的感覺
(D) 利用自我管理教導自我負責

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