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阿摩:不要懷疑自己的方向,做就對了
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1(B).

29.《中曰關係八十年之證言》:事件後蘇聯顧問團成員承認失敗並自責......中國共產黨不知盡力於組織國民 黨,祇知以顯明地擴充共產黨為工作總方針,欲在各處把持一切指揮之權,招致國民黨員之反擊。……國 民政府復於四月二十四日解除俄國顧問十餘人的聘約。這才削弱了俄國人的控制力。此事件為:
(A)雲南起義
(B)中山艦事件
(C)南京事件
(D)省港大罷工。


2(D).

30.某朝代的全盛武力有賴於優良的軍事制度,因為在國家無事時,軍人可以從事農耕,自給自足,有戰事發 生時再臨時命將領兵出征,國家既不必竭財養兵,又可防止軍人擁兵自重。征戰之外,軍人還需應召入京 宿衛。前述内容最有可能發生在:
(A)西魏
(B)北周
(C)隋朝
(D)唐朝。


3(B,D,E).
X


33.東周是中國歷史的大變動時代,又分為春秋時代與戰國時代兩個階段。下列敘述中哪些屬於戰國時代的特 色?
(A)霸者透過「尊王攘夷」以維持中原各國的秩序與安定
(B)各國走上軍國主義之路,實行強權政治
(C)各國普遍編訂法典、公布法律,以利中央集權政治的推展
(D)銅製武器與車戰是主要的戰爭型態
(E)許多人因為從事商業或手工業而成為巨富的商賈。


4(A,B,C,D,E).

34.下列關於希職正教與羅馬公教的比較表|正確的有 ? 5ec246d29f1ca.jpg
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)



5(A,B,C,D).

35.啟蒙的知識份子是一個鬆散的組合,他們以改革社會為前提,分享著相近的立場與行動,又稱為哲士》下 列關於啟蒙哲士的論點,正確的有?
(A)支持以理性為基礎的社會,改革他們眼中迷信愚昧的封建政治
(B)多主張自然神論,用以對抗以天主教會為中心的宗教權威
(C)認為可以憑藉理性主導社會的進步程序,故樂觀待未來
(D)勤奮於筆耕、書籍出版等推廣的工作
(E)透過參加各種宗教組織,發揚基督新教義,並進行海外傳教。


6(A,C,D).

37.下列哪些是臺灣由移民社會轉為定居社會的特徵?
(A)職業結構較多元化
(B)分類械鬥層出不窮
(C)媽祖、觀音是普遍共同的信仰
(D)開臺祖宗族組織的出現
(E)地主、郊商是主要的領導階層。


7(A,B,C).

39.下列關於第一次世界大戰特色及影響的敘述,正確的有?
(A)是沒有前方和後方的區別,一般民眾也被捲入戰爭中的總體戰
(B)許多新式武器如:坦克、毒氣…等,被運用於戰場,帶來巨大的殺傷力
(C)戰後造成多數國家疆域重劃,使得國際關係、社會秩序...等,產生激烈變化
(D)弱國在戰後的和談會議上順利收回戰爭中喪失的權利
(E)是遍及各洲的全面戰爭。


8(B).

1.乾隆上諭提及:「今將廣東莊、泉州莊義民,朕皆特賜匾額,旌生生義勇,伊等自必倍加鼓舞,奮力抒忠。」 根據上論內容,請判斷當時清廷面對台灣哪一動亂,而平定亂事的方式為何?
(A)朱一貴之乱、清廷號召義民
(B)林爽文之亂、清廷動員義民
(C)朱一貴之亂、利用泉漳械鬥
(D)林爽文之亂、煽動泉民動亂


9(C).

2.某學者回憶錄提及:「出生在北京,幼兒園、小學、中學都在北京讀書。小學時『發生一件大事』,結果國旗國歌都改了,北京也被改成了北平,不過對上學影響最大的是,多了政治課程,要開始背誦《總理(孫 中山)遺囑》、《三民主義》」請問,上述「發生一件大事」,應為下列何事?
(A)1912年,中華民國臨時政府成立
(B)1923年,孫中山行聯俄與容共
(C)1928年,國民政府完成北伐事業
(D)1949年,中華人民共和國的建立


10(A).

4.十七世紀前半,某地的經濟以貿易轉口為主,廣泛流通及使用的貨幣非常多樣化,包括荷蘭金幣與銀幣、 西班牙銀幣、墨西哥銀幣、印尼金幣,遗有中國的銅錢等。請问,此地最可能為何?
(A)台灣
(B)朝鮮
(C)越南
(D)琉球


11(B).

5.某歷史人物逐漸以宗教信仰整合半島上各部族的衝突。其後,這位歷史人物的後繼者,結合宗教熱忱及強 大武力,迅速向半島以外的地區擴張,不僅渡過直布羅陀海峽,擴張至伊比利亞半島中部,更直違法蘭克 王國的心臟地帶。不過最終,被法蘭克人打败,導致在西歐的擴張步伐被遏止。請問,上述歷史人物為何?
(A)印度半島的阿育王
(B)阿拉伯半島的穆罕默德
(C)義大利半島的凱撒
(D)巴爾幹半島的查士丁尼。


12(D).

6.歷史上,中央政府原本禁止某個地的行政中心築城,直到當地人爆發抗官行動,中央政府始准許地方官 以木柵為城垣。其後,隨著地方事與抗官事件頻起,地方官修築磚城才日益普遍。請問,這是何時何地的現象,而中央政府不准築城的主要目的為何?
(A)西周的齊國:天子打擊封建諸候力量
(B)明代的杭州:防堵江南經濟過於興盛
(C)東晉的荊州:中央政權推行土斷制度
(D)清代的台灣:不讓地方建立防禦工事。


13(A).

10.啟蒙學者吉朋分析這個帝國步上衰亡的關鍵在於「奥古斯都體制」。奥古斯都開啟新的體制,表面上維持 共和的形式,實際上是採皇帝個人獨裁,使傳統政治中的制衡力量遭到破壞。請問,吉朋評論哪一帝國?
(A)羅馬帝國
(B)拜占庭帝國
(C)阿拔斯帝國
(D)神聖羅馬帝國


14(A).

12.宋代司馬光認為科舉考試應考慮各地區的及第人口多寡,主張各路都要有一定的名額,不能被特定地區壟 斷,更不能讓有些地區「全無一人及第」因此宋代確立了各路名額保障的取士制度。而這項以平衡各地 人才為主要考量的科舉原則,更一直延續到明清兩朝。請問,有關科舉員額採取平衡各地人才的作法,與 哪一歷史發展息息相關?
(A)江南經濟崛起,南方人才鼎盛
(B)科舉考試取士,仍以世族為重
(C)印刷技術普及,書籍成本降低
(D)八股刻板考試,無法評斷人才。


15(D).

13.這個時期,商人社會勢力提高,也產生正式的商業組織,稱為會館。建立會館就是使同鄉在外地做生意有 個聚會之所,以便交流商業訊息。對於在外經商的商人而言,也有凝聚同鄉感情、維護彼此經濟利益的功 能。請问,上述現象,主要發生於何時?
(A)秦漢
(B)隋唐
(C)宋元
(D)明清


16(D).

14.「台北帝國大學調整大學組織,將理農學部,分為理、農兩學部,並增設工學部。同時設置南方人文研究 所及南方資源科學研究所,致力於南洋諸地域之政治、經濟、文化及天然資源的調查研究。」根據上文, 請判斷台北帝國大學的變動,最可能是因應日本殖民政府的何項規劃?
(A)無方針主義
(B)內地延長主義
(C)皇民化政策
(D)南進政策


17(B).

15.清代的康熙皇帝說:「承平日久,生齒既繁,縱當大之歲,猶虞民食不充。本朝自統一區宇以來,六十七、八年矣,百姓俱享太平,生育日以繁庶,戶口雖增,而土田並無所增,分一人之產供數家之用,其謀生焉能給足?」上述資料,反映康熙皇帝面對何種課題?
(A)戰亂不絕
(B)人口眾多
(C)戶籍敗壞
(D)稅收紊亂


18(A).

16.十七世紀一位學者稱當時某個城市的面貌:「這兒有多不勝數的商店及往來船隻,放眼現今全世界,這城市無疑是最繁忙的地方,這兒出現了前所未見的股票交易所。而城市的人們,無疑是全世界最熱衷於經 商的人。」請問,這座城市最可能是下列何者?
(A)阿姆斯特丹
(B)伊斯坦堡
(C)廣州
(D)泉州


19(A).

17.在某一亂事後,中原漢人政權遭到驅逐,漢人大部分移民來到江南。關於南來移民的數量,學者認為,若以僑州、郡、縣之戶口數當南渡人口之約數,則截至宋世止,南渡人口約九十萬,占當時全國人口六分之 一。請問,此一亂事為何?
(A)永嘉之亂
(B)安史之亂
(C)靖康之禍
(D)靖難之變


20(C).

18.某一地圖標註下列國家:葡萄牙、挪威、比利時、冰島、西德、義大利、丹麥、奧地利、荷蘭、愛爾蘭、 瑞典、土耳其、希臘、法國、英國。請問,如何解釋這張地圖?
(A)一次世界大戰的勝利國
(B)二次大戰德國佔領國家
(C)馬歇爾計劃援助的國家
(D)目前歐盟的正式成員國。


21(D).

19. 印度史上曾經出現大批人潮邊徙。依據印度官方的人口統計資料,有1000萬人遷徒,其中600萬人移居 他國。這樣的遷徙造成許多混亂與騷動。例如有140萬名印度教徒與穆斯林集團發生衝突。請問,上述的 人潮遷徙與下列何者最為相關?
(A)英國正式統治印度
(B)印度參與世界大戰
(C)甘地的不合作運動
(D)印度、巴基斯坦分治。


22(B).

20.某文人的回憶錄提及:母親接受的教育是「祖國」並非中國的一部分·鄰國中有兩個中华民國,一個是 蔣介石領導的「敵國」個是汪精衛領導的「友國」母親小小年紀就能察覺到,如果「祖國」是人間天 堂的话,也只是日本人的天堂。日本小孩上的專門學校,有良好的暖氣供應系統,光亮的地板和明淨的玻 璃窗,而「祖國」当地小孩則擠在破爛的廟宇和私人捐贈的舊房子裡上課。文中的「祖國」為下列何者?
(A)大韓民國
(B)滿州國
(C)琉球
(D)台灣


23(B).

21.某政黨成員評論:「現在似乎成了勞工運動的政黨了!甚至有人以黨的名義在推展勞工運動。這樣到處煽動民眾的階級意識,與黨創立宗旨並不符合」「一旦本島施行完善的自治制度,則黨將成為權威性的團體, 能在本島政治占有重要地位,這是我們的理想。」請問,文中的「政黨」應為下列何者?
(A)1920年代,中國國民黨
(B)1920年代,台灣民眾黨
(C)1960年代,中國民主黨
(D)1980年代,民主進步黨


24(D).

22.歷史上,政府強制徵收地主超額的出租耕地,規定地主可保留水田三甲或旱田六甲,其餘由政府用徵收。 對地主的補償,百分之七十為政府發行的實物土地債券,百分之三十由國營事業的利潤支付,請問,這項政策,最可能為何?
(A)5世紀,北魏孝文帝推行均田制
(B)16世紀,明朝落實「一條鞭法」
(C)17世紀,雍正推行「攤丁入地」
(D)20世紀,台灣的「耕者有其田」


25(B).

23.某法律文書如:「某里的無爵平民甲的家外、妻子、子女、奴婢、家財、畜產如下:家屋一棟二屋,各 有入口,室皆瓦蓋,設有木造的門;種有桑樹十株;妻某在逃,不予查封:成年女兒某,未婚;未成年男子某,身高六尺五寸奴婢:未成年女子某;雄犬一隻」上述法律文最可能出自何時,其目的為何?
(A)西周推行封建制度
(B)秦代:徵收賦稅役
(C)元代:落實戶計制度
(D)清代:實施改土歸流


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