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阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(31 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

2.對問題無法依既定法則循序處理，而是憑個人經驗探索答案，這是下列何種 思維？
(A)聚斂思維
(B)擴散思維
(C)定向思維
(D)試探思維



2(C).

3.小明正在減重，他每天量體重並作紀錄。下列何者最適合描述他目前的行為 ？
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)自我應驗(self-fulfilling)
(C)自我監控(self-monitoring)
(D)自我增強(self-reinforcement)



3(B).

5.下列對於校園暴力與衝突事件處理的原則與策略，何者不適當
(A)清楚陳述處理這個衝突事件的立場與原則
(B)保持沉默、冷處理，降低同學之間的緊張關係
(C)建立雙方對等的談話，且避免以獎懲來威脅學生
(D)不讓無關的學生圍觀，且盡量不要當著所有學生的面處理問題



4(D).

6.老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個 概念的應用？
(A)行為塑造(shaping)
(B)漣漪效應(ripple effect)
(C)前導組體(advance organizer)
(D)可能發展區(the zone of proximal development)



5(D).

3.以下何者明文規定禁止體罰學生？
(A)國民教育法
(B)教育人員任用條例
(C)師資培育法
(D)教育基本法。



6(A).

15.依《國民教育法》規定，學校應成立學生申訴評議委員會，其中家長代表之比例為何？
(A)不得少於五分之一
(B)不得少於四分之一
(C)不得少於三分之一
(D)不得少於二分之一。



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113年榜首在這裡剛剛做了阿摩測驗，考了100分