今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

30.下列有關性別角色發展理論的論述，何者錯誤？
(A)柯柏格的理論主張：幼兒經由社會經驗的影響獲得性別理解
(B)心理分析論認為：三至六歲的女孩比男孩較難發展性別分化
(C)性別基模論主張：兩歲半或三歲的幼兒即已開始「自我社會化」
(D)社會學習論認為：幼兒經由教導與觀察學習性別認定與角色偏好

2(A).

23下列有關移位指涉(displaced reference)的敘述，何者錯誤？
(A)這是一種類比推理
(B)需要能夠理解字詞
(C)它是一種符號能力
(D)一歲大時開始顯現

3(D).

37有關 2 至 4 歲育兒津貼補助對象，除了實際年齡滿 2 歲至未滿 5 歲學齡之我國籍幼兒之外，下列條件之敘述何者並不正確？
(A)父母雙方或監護人最近年度經稅捐稽徵機關核定之綜合所得稅稅率均未達 20%
(B)未正在領取照顧該名幼兒的育嬰留職停薪津貼
(C)幼兒未就讀公共化幼兒園或準公共幼兒園
(D)已經政府公費安置收容

4(C).

11近日新冠肺炎(COVID-19)疫情在全世界的發展都日趨嚴峻，陳老師為了強化幼兒的衛生教育與對傳染疾病的了解，在課程中納入了全球化議題。請問此一思考是奠基在下列哪一種課程發展的理論基礎上？
(A)知識論
(B)哲學
(C)社會學
(D)心理學

5(A).

22在行為功能介入中，增強、忽略、消弱、代幣系統、過度矯正等策略，都屬於何種層面的行為介入策略？
(A)後果處理策略
(B)行為教導策略
(C)前事控制策略
(D)生態環境改善策略

6(B).

19.張醫師針對個案幼兒進行情緒障礙的檢測，他所運用的量表具有理論基礎，這種學理基礎即是量表本身的?
(A) 內容效度
(B) 建構效度
(C) 預測效度
(D) 效標關聯效度

7(C).

11. 下列有關幼兒學習評量的敘述，何者是不正確的？
(A)以課程本位評量以及表現評量為立論基礎
(B)形成性評量的目的之一是讓教學者檢視自己的教學，以即時改進或調整新的課程
(C)教師平時應蒐集的幼兒學習表現並定期彙整與分析，並針對幼兒六大核心素養的學習情形進行形成性評量
(D)需讓幼兒以其擅長的方法表現能力

8(D).

20. 有關維高斯基所提出動態評量的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)強調評量幼兒潛在的發展
(B)強調評量幼兒獨立的學習表現
(C)強調評量幼兒的學習過程
(D)強調評量幼兒成熟的心智功能

9(D).

23. 小華為班上較為安靜的幼兒，說話也教為簡短，教保人員在評量其能力表現時，以下何種做法不適宜？
(A)不以團體討論時的表現作為唯一的證據
(B)與幼兒進行一對一的聊天活動
(C)設計兩人或者小組的對話情境
(D)盡量引導並給予提示

10(C).

21.依據《幼兒園教保活動課程大綱》有關教學評量表運用的敘述，下列何者正確？甲、評量的範圍為例行性活動及統整性主題學習活動乙、是教保服務人員檢視自己教學的一種方式丙、可以知道自己在課程規劃上是否有領域偏食的現象丁、在教學評量表寫下未勾選使用指標的理由，做為下次課程規劃時的參考戊、也是幼兒學習評量的形式之一
(A)甲乙丙丁戊
(B)乙丙丁戊
(C)乙丙丁
(D)甲乙

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sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了100分