試卷測驗 - 112 年 - 112-1 國立竹東高級中學教師甄試試題:輔導科#115011-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

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試卷測驗 - 112 年 - 112-1 國立竹東高級中學教師甄試試題:輔導科#115011

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1(C).

1.學校提供家庭教育諮商或輔導之內容，何者為非？
(A)召開個案會議
(B)家庭訪問
(C)家族治療
(D)家庭教育課程。

2(D).

2.網路社政通報「關懷 e 起來」的事件類型，下列何者正確？
(A)個人生活適應困難需接受協助
(B)家庭經濟陷困需接受協助
(C)家庭關係衝突或疏離需接受協助
(D)以上皆是。

3(A).

3.有關「學習歷程檔案」何者敘述正確？
(A)幹部與志工屬於基本資料由學籍系統匯入
(B)課程學習成果不必是課堂內的作業或報告
(C)多元表現每學年僅能上傳 6 件
(D)多元表現不需校內教師認證。

4(A).

4.「學習診斷測驗」的功能有：甲、診斷學業成績欠佳或優異的原因乙、教師可據以針對學生的需求設計輔導方案丙、培養學生良好的學習態度丁、找到自己的學習興趣戊、瞭解自己的智力。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲乙戊。

5(B).

5.「新編多元性向測驗」是高中職常用的生涯輔導測驗工具，請問其「理工性向」分數包含哪些分測驗成績？甲、語文推理乙、數字推理丙、圖形推理丁、機械推理戊、空間關係
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲乙戊。

6(B).

6.「個案受到父母施暴而造成傷害後，他卻認為自己未受任何傷害。」根據精神分析論的觀點，這位受暴個案可能採用下列何種自我防衛機轉？
(A)壓抑
(B)否認
(C)反向
(D)合理化。

7(B).

7.有關「學生輔導法」之內容，以下敘述何者正確？
(A)所稱學校指公私立各級學校，包含矯正學校
(B)學生輔導諮詢會之委員應包括精神科醫師
(C)個別諮商是屬於處遇性輔導
(D)學生輔導工作委員置主任委員一人，由輔導主任兼任。

8(A).

8.有關「轉銜輔導」之內容，以下敘述何者正確？
(A)轉銜學生：指高關懷學生經前一學校評估，於後一學校入學後，仍有持續輔導需求者
(B)轉銜會議由學生原就讀學校召開
(C)評估會議於學生畢業 2 個月前召開
(D)原就讀學校應於轉銜學生離校後持續追蹤一個月。

9(C).

9.發展心理學家 Erikson 的社會心理發展階段，青年期發展順利的心理特徵是：
(A)能按社會要求，做出有意義的行為
(B)關懷社會，有責任感
(C)有明確的自我概念，追尋自我方向
(D)主動好奇，活動有目標。

10(D).

10.Gati 等學者所提生涯決定困難(career difficulties)的情形，下列何者為非？
(A)抱持錯誤觀念
(B)外在資訊不足
(C)缺乏決定動機
(D)父母嚴格干涉。

【非選題】

二、名詞解釋(每題 4 分，共 20 分，請註明題號)

【題組】 (一)創傷知情(Trauma-Informed)

【非選題】
【題組】(二)性同意權

【非選題】
【題組】(三)認知扭曲(Cognitve distortion)

【非選題】
【題組】(四)WDEP 系統(WDEP system)

【非選題】
【題組】(五)後現代諮商取向

【非選題】
(一)十二年國教課程綱要總綱羅列十九項重要教育議題，請學校於校訂課程中進行融入教育。請舉出 3 項重要教育議題並分別說明輔導室可進行之教學或活動設計。

【非選題】

(二)生輔組轉介楊生給輔導教師，原來楊生在打工場所對一位就讀他校餐飲科的女同學心生好感。在知曉對方沒有男友後，更是假藉各項名義約其外出或送她回家，若是對方拒絕，也會到對方出入的地方等候；或者為了知道女同學去處而跟隨她。最近威脅女同學答應當他女朋友，不然就把她在工作場所換衣服裸露的照片上傳網路，致使該女同學心生恐懼，已申請跨校性平調查。

【題組】 1.請試擬前兩次與楊生晤談，你的晤談策略與方向原則。(5 分)

【非選題】
【題組】2.性平會調查處理楊生確實成立性騷擾行為，請問在你持續晤談一學期後，評估楊生能否結案的方向與指標。(5 分)

【非選題】
【題組】3.「數位性別暴力」、「跟蹤騷擾防治法」、「親密關係暴力」等，是校園近年性平教育的重點防治工作，請問面對以上三項議題，試舉例校園中有哪些常見的樣態？其教育與輔導介入策略？(10 分)

【非選題】

(三)周六晚上九點二十分，輔導股長將班上一位同學在line與IG的截圖傳給輔導教師，截圖上的訊息是小玲敘述著自己過得好累，社團成發不順利、爸媽在鬧離婚、自己又很在乎他人的想法、不想讓他人知道自己看過精神科有憂鬱症，她不想再活下去了…而 IG 上是一片黑底加上”抱歉了大家，我好累！”這幾個字。此個案在上週導師才通報，她在手腕上有自我傷害的情形，且已經不是第一次。

【題組】 1.當你接受以上的訊息，你會做那些當下的緊急介入措施？(4 分)

【非選題】
【題組】2.對於此個案的輔導工作計畫？(8 分)

【非選題】
【題組】3.你會採取哪一種取向的諮商理論與技術協助小玲，試敘述你個人諮商理論與介入方法。(8 分)

試卷測驗 - 112 年 - 112-1 國立竹東高級中學教師甄試試題:輔導科#115011-阿摩線上測驗

dechendroma剛剛做了阿摩測驗，考了80分

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

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