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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).
15. 李老師對小林學生說:「我聽到你一直發出叩叩的聲音,嚴重干擾我的上課,也妨礙了 同學的學習,這讓我覺得十分困擾,我希望你可以停止這樣的行為」。試問,李老師使用 下列哪一種溝通方式?
(A)你—訊息
(B)他—訊息
(C)消弱—訊息
(D)我—訊息。
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2(A).
29. 一國的課程發展,因其立基點與期待不同,而有不同的課程發展狀況。試問,1980 年 代英國政府規劃國定課程,企圖透過國家教育政策左右學校課程,降低教師對學校課程 的控制權,此偏屬下列何種課程發展?
(A)國家政策本位
(B)行動研究本位
(C)教師教學本位
(D)課程專業化本位。
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3(B).
6.(). 教師對學生的期望會影響到學生的自我評價,此種心理現象被稱 為:
(A)自我概念
(B)自驗預言
(C)同理心
(D)移情作用
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4(A).
50().趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近?
(A)德行倫理學
(B)關懷倫理學
(C)正義倫理學
(D)效益論倫理學
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5(A).
19.青草國中藝術領域陳老師,在設計跨領域彈性學校課程時,提到藝術領域跟數學學科屬性不同,我們這領域的課 程設計不一定要事先陳述預期的學習結果,而可由內容與活動的設計開始,這樣才能讓學生有自由創造的機會。 這種課程設計屬於下列哪一種模式?
(A)過程模式
(B)寫實模式
(C)目標模式
(D)批判模式
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6(C).
16. 小明在校學習認真,成績優異。根據五大人格特質理論,小明的人格特質比較屬於下列何者?
(A)神經質(neuroticism)
(B)友善性(agreeableness)
(C)嚴謹性(conscientiousness)
(D)開放性(openness to experience)
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7(B).
69. 評量是課程教學中的重要一環,林老師在實施評量時,設法降低情境焦慮的負面作用,請問 這是從下列何者進行考量?
(A)評量者
(B)被評量者
(C)評量工具
(D)評量模式
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