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阿摩:知道沒有力量,相信才有力量,要相信自己一定會成功
80
分
(52 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(B).
15. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》列出十九項議題適切融入課程, 請問哪一個不是總綱所指的議題?
(A)海洋教育
(B)探索教育
(C) 環境教育
(D)國際教育。
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2(B).
26.依據我國現行特殊教育法規,有關國立高中各處室主要負責的特殊教育業務, 下列何者正確?
(A)教具與輔具提供屬於教務處,補救教學屬於輔導室
(B)評量調整屬於教務處,行為功能介入方案屬於輔導室
(C)編班排課屬於教務處,課程規劃與調整屬於輔導室
(D)無障礙校園環境建立屬於總務處,評量調整屬於輔導室
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3(A).
43. 一位智能障礙學生經常出現拉扯他人頭髮、衣袖的不當行為,以喚起他人的注意,此時老師 教導他改採伸出手做出與人握手的動作,並予以增強,此種區別增強策略較屬於?
(A)DRA
(B)DRI
(C)DRL
(D)DRO
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4(A,B).
38. 特教班教師與學生訂立行為契約,是屬於行為功能介入方案的哪一個策略?
(A)前事調整策略
(B)行為教導策略
(C)後果處理策略
(D)危機處理策略。 .
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5(C).
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22. 某縣市為設計資優生個別輔導計畫的格式,因而參考現今特殊教育課程實施規範的 要求,其中哪一項目並非個別輔導計畫必要的項目?
(A) 鑑定評量及需求評估
(B) 轉銜輔導與服務內容
(C) 特殊表現及獨立研究
(D) 相關服務與支持策略
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