【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1751~1755)-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

100分

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1751~1755)

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1(A).

82.布魯納(J. S. Bruner)將人類認知發展分為哪三階段？
(A) 動作表徵、形像表徵、符號表徵
(B) 組織階段、適應階段、同化階段
(C) 無律期、他律期、自律期
(D) 感覺動作期、具體運思期、形式運思期

2(A).

31.此波以「鬆綁」為主軸的教育改革，其主要是符應下列何種策略來進行改進？
(A)學校本位管理
(B)全面品質管理
(C)目標管理
(D)民營管理

3(D).

31.以下關於維果茨基(Vygosky)與皮亞傑的理論，以下的比較何者是對的?
(A) 皮亞傑強調認知發展的社會性，維果茨基較重發展的生物性。
(B) 皮亞傑特別強調語言在行為調節上的功能，維果茨基則否。
(C) 皮亞傑強調「教學先於發展」，維果茨基則強調「發展先於教學。
(D) 維果茨基的理論讓教師於教學中協助學習的角色更受看重。

4(C).

15. 同樣一份題本，隔一段時間後，給同一群學生測驗兩次，比較兩次結果的異同所得為
(A)P值
(B)效度
(C)信度
(D)T分數。 .

5(C).

老師問小華有沒有弟弟，小華回答：「有。」再問他：「那麼你是弟弟的什麼人？」小華卻無法回答。請問小華尚未發展出何種能力？
(A) 保留概念
(B) 守恆概念
(C) 認知可逆性
(D) 歸納邏輯

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題目

完全正確!

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分