教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:非常簡單)-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

100分

(1 分41 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:非常簡單

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1(A).

9.根據韋伯，社會統治力量是來自領導者本身的魅力與特有風範，這是屬於哪一種權力?
(A)精神感召的權威
(B)傳統的權威
(C)法理的權威
(D) 獎賞的權威。

2(C).

24.下列何種敘述較合乎後現代主義所主張的教育內容？
(A)符合普遍真理
(B)有結構化的組織
(C)彰顯多元與差異
(D)包含人類文化中的精華

3(A).

42. 康老師因為甲同學不專心聽課，且頻頻與鄰座的乙同學講話，因此給予甲、乙兩同學罰站，讓其他同學引以為戒。下列何者最符合康老師運用的現象？
(A)漣漪效應
(B)自我應驗
(C)補償作用
(D)投射作用

4(C).

72.關於「負增強」與「懲罰」的比較何者正確？
(A)兩者都無法形塑出適當的行為，只是降低發生頻率
(B)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移除嫌惡刺激
(C)負增強是在適當行為出現後施予，懲罰則是在不當的行為後施予
(D)負增強用來減少行為反應次數，懲罰則是增加行為反應次數

5(B).

90.新課綱強調培養學生自主學習（self-regulated learning）的能力，請問下列哪些教學作法較有助於實踐自主學習的理念？（甲）請老師公布班級排名，同學可瞭解自己在班上的地位（乙）引導學生運用放聲思考，在學習過程中進行自我檢核（丙）在分派學習任務前，明確告知學生評量規準(rubrics) （丁）教導學生學習策略，並分辨學習策略的適用時機
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

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教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:非常簡單)-阿摩線上測驗

Fighting剛剛做了阿摩測驗，考了100分