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阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就
92分
(2 分21 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A,B).

9.我國兒童健康手冊中，有關兒童生長曲線圖的敘述，下列何者錯誤？
(A)生長指標位於第3 百分位為過低
(B)適用零到五歲兒童生長標準參考
(C)該圖顯示男、女生身長、體重與頭圍等三方面生長指標之百分位圖
(D)16 公斤重的三歲女生，其體重百分位圖座落在第 85 百分位，表示此女生在同年齡層幼兒的體重是較重的



2(A).

35.在進行「便利商店」主題時，請問下列哪一項活動較無法觀察到大班幼兒在 「以符號表達想法」的能力？
(A)老師口說並請幼兒以圖示記錄參訪便利商店要攜帶的物品
(B)請幼兒仿畫自己喜歡的商品與價格
(C)請幼兒記下參訪便利商店過程發現的事物，與家人分享
(D)參訪前，幼兒在海報紙上以圖文記錄幼兒想問便利商店人員的問題



3(A).
X


46.高結構式觀察的特質與目的包含哪些？ ①在實驗情境中進行操弄 ②具有明確的目的 ③有系統的計畫觀察
(A)①②③
(B)①②
(C)②③
(D)①③



4(C).

56.幼兒教保人員可利用哪些方式檢視自己的教學？ ①運用教學評量表 ②教學省思日誌 ③運用生態評量 ④透過課後活動設計
(A)①②③
(B)①③④
(C)①②
(D)③④



5(B).
X


67.下列何者最可能是幼兒語言發展遲緩的特徵？
(A)三歲時才能用問句問話
(B)四歲時才能從 1 數到 10
(C)五歲時才能用空間或時間語句
(D)六歲時才能正確使用數量語詞



6(C).

78.許老師想為扮演角添購一些素材，請問他的選購原則以下列何者最佳？
(A)採買市售塑膠廚具及市售的中國娃娃
(B)採買市售中國娃娃及常見角色的服裝與配件
(C)採買各國各族群不同性別的娃娃及多元角色的服裝配件
(D)採買多元角色的服裝、配件、生活工具、傢具、戲偶和偶台



7(B).

98.以下何者不是身體動作與健康領域的課程目標?
(A)靈活展現基本動作技能並能維護自身安全
(B)培養良好的工具操作技巧和良好的收拾習慣
(C)擁有健康的身體及良好的生活習慣
(D)喜歡運動與樂於展現動作創意



8(D).

99.幼兒會說出：「我喜歡騎腳踏車，可是有人不喜歡騎」，表示該幼兒已發展到 何種情緒能力?
(A)覺知辨識自己的情緒
(B)合宜地表達他人的情緒
(C)瞭解自己情緒出現的原因
(D)理解他人情緒產生的原因



9(B).

13. 下面哪一個選項不是十二年國教課程綱要總綱草案的特色?
(A) 基本能力改為核心素養
(B) 新增重大新興議題
(C) 建立資源整合平台
(D) 教師每學年至少公開授課一次



10(C).

33. 下列哪些是 3-6 歲幼兒語言發展的特徵？ 
甲、對聲音有反應 
乙、了解發聲的輪流規則 
丙、使用文法規則 
丁、過度延伸辭義 
戊、澄清模糊訊息 
己、後設語言覺察
(A)甲乙丙
(B)丙丁戊
(C)乙丙戊
(D)丁戊己




11(A).

27. 下列何者不是發展遲緩兒童早期療育通報轉介中心的服務內容？
(A)鑑定服務
(B)到宅進行居家療育服務
(C)專業諮詢服務
(D)轉銜服務



12(A).

35. 依據國內「兒童遊戲場設施安全管理規範」，兒童遊戲場管理人員應每___定期依 兒童遊戲設施自主檢查表進行遊戲場及設施檢查工作，並填表存放管理單位，其 保存期限為五年？
(A)一個月
(B)三個月
(C)六個月
(D)十二個月



13(C).

44.有關方案教學(project approach)的敘述，何者正確？
(A)「人文觀」與「全語言」是其理論依據與特色
(B) 是以「一個片段事件」的發展為學習主要過程
(C) 依據 Piaget、Bruner、Vygotsky 等人的理念
(D) 幼兒、教師以及社區是教育過程中三個重要的主角



14(A).

29 有關嬰幼兒睡眠的敘述，下列何者不正確？
(A)快速眼動睡眠佔新生兒睡眠的 75％的時間，能刺激中樞神經系統的成長
(B)快速眼動能確保眼睛的結構在睡眠期間維持充氧的狀態
(C)3-5 歲的幼兒，快速眼動睡眠所佔的時間和成人幾乎相同
(D)快速眼動—非快速眼動的混亂循環是中樞神經系統異常的訊號，可能導致嬰 兒猝死症候群



15(B).

40.依據「幼兒園課程與教學品質評估表-2021 版」，以下敘述何者有誤？
(A)鬆散素材可彈性運用在各區
(B)美勞區要達到第三層級，需設置一個區中區，且空間至少要能容納 5-6 人
(C)數學區、扮演區及組合建構區都屬於基本區
(D)整體學習區若要達到第四層級，15 人以下的班級至少要設置 5 個學習區



16(C).

38. 花鹿班的吳老師對於表現好的幼兒給予小點心作為獎勵（增強物甲）；綿羊班的莊老師則 對於表現好的幼兒給予文具作為獎勵（增強物乙）；河馬班的許老師對於表現好的幼兒給 予口頭上的讚美作為獎勵（增強物丙），上述甲、乙、丙增強物的依序為何？
(A) 食物性增強物、消費性增強物、社會性增強物
(B) 持有性增強物、消費性增強物、社會性增強物
(C) 消費性增強物、持有性增強物、社會性增強物
(D) 持有性增強物、擁有性增強物、社會性增強物



17(D).

58. 關於遊戲的說法，下列何者較符合維高斯基（L. S. Vygotsky）的理論？
(A) 遊戲對於幼兒唯一的意義就是帶給他們快樂
(B) 幼兒在遊戲情境中的表現略差於平日的表現
(C) 在遊戲的情境中，行動掌控意義；在日常生活中意義決定行動
(D) 遊戲並不是童年的主要特質；但卻是促發幼兒發展相當重要的一個因素



18(A).

18. 根據「促進國際閱讀素養研究」（PIRLS）閱讀理解四層次提問法，由低至高的排列，下列 何者是正確的？
(A) 提取訊息→推論訊息→詮釋整合→比較評估
(B) 提取訊息→比較評估→推論訊息→詮釋整合
(C) 比較評估→推論訊息→詮釋整合→提取訊息
(D) 比較評估→提取訊息→推論訊息→詮釋整合



19(A).

16、以下對於柯爾堡(Lawrence Kohlberg)在幼兒性別角色的發展描述，何者正確?
(A)幼兒會主動社會化自己的性別
(B)性別穩定(gender stability)最晚出現
(C)幼兒會依照自己的性別基模收集與性別有關的訊息
(D)幼兒的性別發展來自於父母的鼓勵



20(A).

48.敏敏老師是新進的幼兒園教師，她就職後必須注意的教育訓練課程規範，下列何者正確？
(A)每兩年應參加緊急救護情境演習至少一次，可併入教保專業知能研習時數
(B)每兩年應參加安全教育相關課程至少四小時，不可併入教保專業知能研習時數
(C)每年應參加基本救命術訓練至少八小時，可併入教保專業知能研習時數
(D)每年應參加教保專業知能研習至少十八小時，未達標準者需付罰鍰八千元。



21(A).

76.以下何者非為蒙特梭利的教育原理？
(A)蒙特梭利法應具備預備的環境、教具及紀律
(B)蒙特梭利認為教師的角色是指導員
(C)蒙特梭利認為兒童工作時應掌握自由原則、專心原則、重複練習原則、獨立原則及秩序原則
(D)出發點兒童生命為出發點。



22(D).

28. 有關特殊需求幼兒在融合教育中嵌入式學習機會(embedded learning opportunities)的敘述，下列何者較適宜？
(A)教師應在活動之後，進行特殊需求幼兒的學習評量
(B)教師須在活動之後，設計補充特殊需求幼兒練習技能的機會
(C)教師可在學習活動中，視當下情況加入特殊需求幼兒的學習活動
(D)教師可視特殊需求幼兒的需要，將其學習目標融入班上的活動中



23(A).

23.行為學派與人文學派對人性的看法不同，以下兩者對於人性的主張，何者正確?
(A)行為學派認 為人性本惡
(B)人文學派認為人性有善有惡
(C)行為學派認為人性無善無惡
(D)人文學派認為 人性非善非惡。



24(C).

29. 四歲的小芙因為想得到老師給的乖寶寶貼紙，所以很快的把鞋穿好並安靜地排隊；根據柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展，小芙是在
(A)順從權威導向階段
(B)尋求認可導向階段
(C)相對功利導向階段
(D)避罰服從導向階段



25(B).

47. 「十二年國民基本教育課程綱要」的總綱列有「彈性學習課程」。下列何者較不符合其內容？
(A)由學校開設跨領域/科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修
(B)與國民中小學九年一貫課程綱要「彈性學習節數」的意涵及課程規劃方式相同
(C)由學校發展「統整性主題/專題/議題探究課程」，強化知能整合與生活運用能力
(D)由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，落實學校本位及特色課程



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