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阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
40分
(1 分40 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4481~4485)
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1(D).
X


19、孔子說：「不憤不啟，不悱不發」，便是說明學習應重視：
(A)準備
(B)反思
(C)自動
(D)興趣。



2(D).
X


48. 若某領域能力指標為「能概略了解筆畫、偏旁變化及結構原理」，此能力指標屬於下列何種知識向度？
(A)事實知識(Factual Knowledge)
(B) 概念知識(Conceptual Knowledge)
(C) 程序知識(Procedural Knowledge)
(D)後設認知知識(Metacognition Knowledge)



3(C).

19.有關課程設計模式的敘述，下列何者正確？ a.目標模式合邏輯性、合科學精神、合乎政治、經濟、教育的要求。 b.歷程模式強調教育的内容，希望透過教師清楚的教學以達成目標。 c.情境分析模式是一折衷模式，涵蓋了目標模式和歷程模式的精神。 d.文化分析模式主張首先詳細臚列目標，以擬定最適當的學校知識。
(A) a b
(B) c d
(C) a c
(D) a d



4(C).

71. 當老師詢問一個沒有標準答案的擴散性問題時，志明總是能想出其他同學想不到的 新奇點子，請問志明具備擴散性思考中的哪一種能力？
(A) 流暢力
(B) 變通力
(C) 獨創力
(D) 精進力



5(D).
X


8. 哪一項不是「校園霸凌防制準則」規範的預防措施？
(A) 防制政策宣示
(B) 鼓勵同儕監督
(C) 校園安全規劃
(D) 共同合作處理



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4481~4485)-阿摩線上測驗

Yang Chin剛剛做了阿摩測驗，考了40分