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阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1251~1275)
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1(A).

97. 關於教師發問的技巧，何者最正確？
(A)先向全班提出問題，給予思考時間，再指名回答
(B)指名回答時以集中優秀學生和聽話學生為主
(C)對於學生的回答，要 立即給予批判
(D)先提出創造性的問題，再提出認知性的問題。



2(A).

24. 什麼叫做PR 值?
(A)依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中
(B)個人在全部人的成績中，距離平均值幾個標準差
(C)答對所有題目的百分比
(D)答錯題目的比率在全部人數中的排序



3(D).

學校試探學生性向與能力，並輔導其進入不同升學進路，這是發揮學校教育的那一種功能？
(A)社會化功能
(B)社會控制功能
(C)知識傳遞功能
(D)選擇與分化功能



4(D).

8.目前我國中小學課程設計或課程發展之主要依據為？
(A)國民中小學課程標準
(B)國民中小學課程指導要領
(C)國民中小學課程編寫準則
(D)國民中小學課程綱要



5(C).

14.教師在評定學生特質時，由於受到周圍環境或該生單一或數個特質的影響，對其他特質予以普遍 評高或評低的傾向，此種現象稱為？
(A)漣漪效應
(B)擬情作用
(C)月暈效應
(D)投射作用



6(C).

21.你班上學生的媽媽有些來自越南、中國大陸、印尼⋯⋯等地方，呈現多元文化現象， 在班級經營時，應達成的理想是：
(A)適應個別差異
(B)接受社會階層現象
(C)相互瞭解與尊重
(D)把握適性分工原則



7(B).

100. 下列何種教學法受到「產婆法」（maieutics）的影響？
(A) 編序教學法
(B) 探究式教學法
(C) 精熟教學法
(D) 練習教學法



8(A).

43.應用科學方法來解決教室發生的問題，且在此地的情境之下進行的研究，是何種研究方法：
(A)行動研究法
(B)實驗研究法
(C)相關研究法
(D)個案研究法。



9(B).

陳老師答應小祥不會將晤談內容告訴任何人，但卻在晤談結束後打電話給小祥的父母。請問陳老師違反了下列哪一項倫理原則？
(A)公正
(B)忠誠
(C)自主性
(D)受益性



10(A).

9、Stufflebeam, D.等人所提出CIPP教育評鑑模式廣為各界採用，其主要評鑑項目為：『背景評鑑、投入評鑑、X、及結果評鑑』；請問X係指下述何者？
(A)歷程評鑑
(B)機構評鑑
(C)組織評鑑
(D)政策評鑑。



11(C).

40張英俊陪朋友去找人理論，後來雙方演變成打群架，多人因此身受重傷。請問，張英 俊只是在旁圍觀搖旗吶喊助勢有責任嗎？
(A)無罪
(B)犯傷害罪
(C)犯聚眾鬥毆罪
(D)恐嚇取財罪



12(D).

44. 合作教學法不主張：
(A)積極互賴
(B)小組酬賞
(C)個別效果
(D)同質性分組。



13(B).
X


94.新時代學習生態的轉變，有何特徵？
(A)教育目的由能力導向轉變為知識導向
(B)教學主體由學生中心轉變為教師中心
(C)教學方式由教師傳授轉變為師生相授
(D)學習型態由合作學習轉變為個別學習



14(B).

64.下列有關創造思考教學法的敘述，哪一項不正確？
(A)鼓勵學生表達意見，並接納不同的意見
(B)對學生表達的意見，即時評斷給予回饋
(C)從一個與問題有關的列表進行旁敲側擊，尋找出線索以獲得觀念
(D)詢問開放性問題，讓學生發揮想像力



15(C).
X


國民教育法規定於劃分國民小學學區時，不得參考下列何種因素？
(A)居民生活水準
(B)學校分布
(C)文化環境
(D)人口



16(A).
X


根據國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定，學校應該公佈資訊，下列那一項不在公佈範圍之內？
(A)學校年度行事曆
(B)學校輔導與管教方式
(C)班級或學校年度課程規劃
(D)各班學生學習表現



17(D).

王老師在理化課程中，讓學生採集附近溪流污染的樣本，並做成實驗分析報告，提供環保單位改善環境的建議。 這位教師的課程設計屬於何種取向？
(A)學生取向
(B)社會適應取向
(C)學科取向
(D)社會行動取向



18(D).

千千每天加強演算數學，以避免達不到老師的要求而被處罰，並且期待能考好數學而獲得獎賞，因此開始不 斷練習並獲得成就及滿足，進而對數學開始產生興趣，我們把千千的學習動機視為？
(A)內在動機
(B)外在動機
(C)內在動機轉化為外在動機
(D)外在動機轉化為內在動機



19(C).

依《強迫入學條例》規定，強迫入學對象的年齡範圍是指？
(A)6 歲以下
(B)15歲以下
(C)6歲到15 歲
(D)12 歲到18 歲



20(C).

43.下列哪項法律明文禁止中小學教師體罰學生，且學生不受霸凌？
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)高級中學法



21(A).

50. 林老師和家長溝通，開始時需說明自己的身分，並對學生做正向陳述，然後開門見山提到溝通重點，但林老師會陳述自己已對學生做了什麼事情和努力，才詢問家長意見或建議，並建議家長協助事項，最後再對學生正向陳述作為結束。請問林老師的作法較與下列何者最相契合？
(A)三明治技術
(B)迂迴溝通術
(C)評價式稱讚
(D)鑑賞式稱讚。



22(A).

24.下列何者最接近國際教育的類型?
(A)科際整合教育
(B)數學教育
(C)科學教育
(D)資訊教育



23(A).

42. 國家教育研究院在民國 103 年 1 月 7 日公布「十二年國民基本教育課程發展指引」，提 出以「核心素養」做為課程組織的主軸，以培養有素養的國民，核心素養的三大面向不 包括下列哪一項？
(A)全球化公民
(B)自主行動
(C)溝通互動
(D)社會參與



24(A).

31 「教育即生長」(education as growth) ，是哪一位思想家的名言？
(A) J. Dewey
(B) J. Piaget
(C) J.Rousseau
(D) A. Maslow



25(D).

40. 針對我國現行國民中學的設置或運作，下列何者有誤？
(A)學校設置以便利學生就讀為原則
(B)以不超過四十八班為原則，學校規模過大者，直轄市、縣（市）政府應增設學 校，重劃學區
(C)交通不便、偏遠地區或情況特殊之地區，直轄市、縣（市）政府可視實際需要 與學習成效，設置分校或分班
(D)為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段不得辦理非學校型態實驗 教育，以求教育品質的一致性



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