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阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
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科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
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1(D).
19 教保服務人員在幼兒遊戲過程的鷹架工作,下列何者正確? 甲、以幼兒玩伴的角色,進入幼兒的遊戲架構之內 乙、向幼兒展示新的遊戲材料,提示、示範或協助操作新的材料 丙、從旁觀察幼兒遊戲,觀察是否需要介入遊戲的線索 丁、透過語言的提示、建議、發問或回饋等方式,支持幼兒遊戲
(A)乙、丁
(B)甲、丙
(C)乙、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁
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2(B).
21 在佛洛伊德(Freud)理論中,當兒童能內化父母的標準,並以此作為行為的準則時,這項能力是由兒童的那一個 人格面向所主掌?
(A)本我
(B)超我
(C)他我
(D)自我
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3(B).
23 小君老師發現小琦在學習過程中,總是要一而再,再而三地提醒,甚至要提高說話音量,小琦才較能進入狀 況;請問此與小琦的何種氣質有關?
(A)反應強度
(B)反應閾
(C)情緒本質
(D)趨避性
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4(D).
X
25 以「社區本位經營方式」為教育經驗核心,由幼兒、家庭、服務機構以及所屬社會相互融合形成緊密的相互關 係,是以下何種幼教課程模式的具體典範?
(A)瑞吉歐(Reggio)模式
(B)高瞻(High Scope)模式
(C)華德福(Waldorf)模式
(D)河濱街(Bank Street)模式
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5(C).
26 現行法規對公立幼兒園之規定,下列何者不正確?
(A)公立幼兒園應優先招收不利條件之幼兒
(B)公立學校附設幼兒園及分班免置園長
(C)公立幼兒園教保服務人員請假之假別、日數、程序、核定權責及違反請假規定之處理,適用公務人員請假 規則
(D)《幼兒教育及照顧法》施行後,公立幼兒園可依《勞動基準法》規定進用教保員、助理教保員、社會工作 人員、護理人員、廚工與職員等人員
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