精熟測驗 - 教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

20分

(1 分16 秒)

模式:精熟測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(C).

11. 下列何者是 Snyder(2002)希望感理論(Hope theory)的三個主要概念？
(A) 目標(goal)、路徑思考(pathways thinking)、效能思考(agency thinking)
(B) 意願(willing)、途徑(approach)、效果(effect)
(C) 動機(motivation)、信心(confidence)、成就(achievement)
(D) 努力(effort)、知識(knowledge)、希望(hope)

2(C).

19-20 題為題組，閱讀下文後，回答 19-20 題。
小團體諮商中，領導者要引導成員探究最近的困擾。看到成員丙深吸一口氣，領導者便邀請他先分享。丙就說：「我最近特別倒楣，被教官給盯上了。我覺得他特別喜歡找我麻煩，沒事就愛跑來我們班盯哨，眼神特怪！」成員丁接著說：「我也有這樣的感覺耶！教官好像很不爽我的樣子，問東問西的，還要靠近身邊聞味道。我跟我媽抱怨，她竟然跟著懷疑我有沒有在學校抽煙，真是莫名其妙！」。
【題組】19. 領導者回應：「看來丙和丁最近都有被誤會、感到冤枉的經驗，那種感覺一定很不好受！」此時，領導者所使用的技巧是？
(A) 內容反映
(B) 摘述
(C) 情感反映
(D) 同理

3(B).

16. 依 S. S. Stevens(1951)對資料屬性的分類，變項(Variables)可以分成名義、次序、等距與比率等類型，請問哪些類型的變項，被稱為連續變項？
(A) 等距
(B) 等距與比率
(C) 等距與次序
(D) 等距、比率與次序

4(C).

45. 老師在輔導學生的過程中發現該生是自殺者遺族，則未來要注意該生可能罹患以下哪一種情緒障礙？
(A)恐慌症
(B)躁鬱症
(C)焦慮症
(D)創傷後壓力症候群

5(D).

38.學生本來國中成績很好，但是上了高中以後學業表現不佳，家長懷疑個案是否因為日前小車禍而引發器質性損傷。此時在可以考慮的評估方法中，何者是最不必要的？
(A)瞭解個案對學校環境與各科老師的滿意程度
(B)轉介相關資源進行智力測驗，以排除認知功能退化的可能性
(C)確認個案在人際、生活其他功能表現上，是否亦退化或出現障礙
(D)瞭解個案是否因情緒困擾或學習策略與技巧不佳而影響學習動機與成就。

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Yu Hua Zeng剛剛做了阿摩測驗，考了20分