【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1951~1955)-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1951~1955)

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1(B).

3.下列關於友伴關係發展的敘述中，正確的是哪一項？
(A)學齡前的幼兒對朋友比較多正向行為，因此也易建立持久的友伴關係；
(B)在小學階段，兒童比較喜歡與同性別同學在一起，不同性別兒童常有各自的地盤；
(C)現在學校教育使青少年受同伴影響的程度減低，在國中階段仍以父母為主要認同對像；
(D)對青少年而言，同儕團體對他們由家庭的保護到獨立成人有不利的影響。

2(A).

18.一群校外專家進行校務評鑑時，係依據評鑑表上的檢核項目逐一評分。此種評鑑方式屬於
(A)目標導向評鑑
(B)比較性評鑑
(C)內部評鑑
(D)後設評鑑

3(D).

29. 下列何者不是教師法中規定的教師義務：
(A)擔任導師
(B)依法參與社會教育活動
(C)從事與教學有關之研究及進修
(D)參加教
師組織舉辦之活動。

4(B).

92. 教師若欲知其自編的測驗中各個試題是否測量相同的單一能力，應用哪一種係數估計？
(A)等值係數　
(B)內部一致性係數　
(C)和諧係數　
(D)穩定係數

5(A).

快樂國小自從十二年國教課綱開始實施後，全體教師都在配合新課綱的精神，努力實施新課程。經過這兩年來實施後，學校教師對課程實施的過程和結果有許多想法，以下是部分教師的看法：
甲師：我覺得新課綱是我們當教師需要遵守的，不能夠因時因地制宜調整，如果教師不能夠依照計畫正確而徹底實施課程，那就談不上真正在實施新課程。
乙師：我覺得新課綱的精神固然要把握住，但每個學校的狀況不同，在執行過程多少會有所需要調整，只是到底能調整的項目為何以及調整的幅度有多大，有時是我們現場教師比較難以掌握的。
丙師：這的確是個問題，像我就不是很確定素養導向教案設計時，到底「核心素養」融入至教案的時機究竟要如何？要融入多少核心素養？這類問題啦！真令人困擾呢！
【題組】48.甲師對課綱實施的理念比較接近下列哪一種課程實施的觀點？
(A)忠實取向(fidelity approach)
(B)相互調適取向(mutual adaptation approach)
(C)課程締造取向(curriculum enactment approach)
(D)系統取向(system approach)

【非選題】
2.請說明校外教學與學校正式課程及非正式課程之間的關聯，並論述如何提升校外教學的教育意義。

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分