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阿摩:優良的傳統可以繼承,但是卓越的成就要自己創造
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(881~885)
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1(C).

12.荀子曰:「不積蹞步無以致千里」,和這句話意思最接近的語詞是:
(A)寸步難行
(B)行百里半九十
(C)積土成山
(D)功虧一簣。


2(D).

【58-60 題為閱讀測驗】 
景公之時,雨雪三日而不霽。公被狐白之裘,坐堂側陛。晏子入見,立有 閒;公曰:「怪哉!雨雪三日而天不寒。」晏子對曰:「天不寒乎?」公笑。 晏子曰:「嬰聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞; 今君不知也。」公曰:「善。寡人聞命矣。」乃令出裘發粟以與饑寒者。令 所睹於塗者,無問其鄉;所睹於里者,無問其家;循國計數,無言其名。 士既事者兼月,疾者兼歲。(節錄自《晏子春秋》)

【題組】58. 從本文來看,下列何者所述最合乎文義?
(A)上天因景公驕奢,故雨雪不寒以示警。
(B)晏子具洞察力,能預見未來發生的情況。
(C)晏子勸諫雖獲景公稱讚,但景公終究未納諫。
(D)景公養尊處優,在晏子勸諫前無法體察民間疾苦。


3(B).

6.詞彙用字常不只一種寫法,下列「」中的字換成冒號後的字,不正確的是哪一個選項?
(A)低「回」:徊
(B)「睽」違:揆
(C)擺「布」:佈
(D)「宛」轉:婉


4(D).

15章回小說有其特殊性,更是中國古典文學的重要形式,以下敘述何者為 非?
(A)其特點是將全書分為若干章節,稱為「回」。少則十幾回、幾 十回,多則百餘回
(B)每回前用兩句對偶的文字標目,稱為「回目」,概括本回的故 事內容
(C)中國四大奇書是章回小說《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶 梅》、《西遊記》的合稱
(D)《老殘遊記》與《西遊記》同為遊記類型,是將實際遊歷經驗 鋪陳編排而成。


5(C).
X


▲閱讀下文,回答 76~77 題:
       小丑魚和海葵,共同生長在海底岩石邊。小丑魚撿食海葵吃剩的殘渣,而 海葵則靠小丑魚清除口中的廢物。附著在岩石上的海葵,用如花瓣似的觸手捕 捉獵物,分泌毒液將之麻痺,然後吞食。海葵難以移動,只能靜待獵物上門, 而小丑魚就成了誘敵上鉤的餌;牠在海葵伸開來的漂亮觸手間游來游去,引誘其他小魚,使牠們對海葵不存戒心,想到其中嬉遊,結果就成了海葵的餐點。 小丑魚也以海葵為避難所,在遇到敵人時,牠就逃到海葵的觸手間甚至口中躲避,海葵卻不會對牠施放毒液。
                                                              (王溢嘉《動物啟示錄.共犯結構(海葵、小丑魚)》)

【題組】77下列選項中的詞語,最能表達小丑魚與海葵共生情形的是?
(A)沆瀣一氣
(B)同舟共濟
(C)呼朋引伴
(D)難兄難弟。


【非選題】
6. 請以 SDGs、STEM、STEAM、PBL 為內涵或架構(任選一種),設計一個包含國語文培力的跨 學科領域之主題課程簡案。

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了80分