教甄◆教育專業科目-國小自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

70分

(1 分46 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
難度:隨機

1(A).

16.媽媽買荔枝回家，小花第一次看到以為那是百香果，品嘗後發現荔枝的果肉和味道和原來以為的不一樣，才認識荔枝這種水果。從皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論來看，此學習過程稱為？
(A)調適
(B)同化
(C)平衡
(D)組織

2(B).

23. 維高斯基(Vygotsky)被認為是社會建構論的提倡者，他所提出的「近側發展區(zone of proximal development, ZPD)」概念，對後續特殊教育領域所倡導實施的「動態評量」方法有深遠的影響。有關 ZPD 的說法下列何者正確？
(A)指學童實際已學會或精熟的能力或成就層次。
(B)指經過教師的指導與協助後，學童即能夠學會或達成的最大能力或成就層次。
(C)指無論有無獲得教師的指導與協助，學童都無法學會或達到的能力或成就層次。
(D)指無獲得教師的指導與協助下，學童可以自己做得到的能力或成就層次。

3(A).

9.依據《國民小學及國民中學學生成績評量準則》之規定，下列敘述何者正確？
(A)紙筆測驗為主，實作評量為輔
(B)應標準參照為主，常模參照為輔
(C)質性描述為主，客觀數據為輔
(D)總結性功能為主，形成性為輔

4(B).

16.開學初，教師建立班級常規有其必要性，請問以下對於班級常規的敘述何者最適當？樣
(A)班級常規是為了維持班級秩序，因此可以張貼在醒目之處。
(B)訂定班級常規應切合學生生活經驗，並與教學目標相結合。
(C)班級常規應詳實、仔細條列每個項目，執行時才能公平一致。
(D)所謂一般性班級常規係希望學生能夠因人、事、時、地、物做出合宜行為，例如:「一分耕耘，一分收獲」。

5(A).

24.Dreikurs 與 Pearl(1972)對班級中的學生行為分為四類，若學生常會與人爭吵、欺騙、發脾氣、抗辯、拒絕、明顯的不服從，是屬於下列哪一類呢？
(A)爭取注意
(B)追求權力
(C)尋求報復
(D)表現無助

6(B).

15 學校依《國民中小學教學正常化實施要點》辦理社團活動，是屬於該要點中的哪一個實施要項？
(A)編班正常化。
(B)課程規劃及實施正常化。
(C)教學活動正常化。
(D)評量正常化。

7(B).

7. 當前國內從小學到大學的教育發展，在教學內涵上受全球化影響最廣泛的重點是：
(A)本土教育思維
(B)永續發展目標
(C)終身學習內涵
(D)AI 科技發展

8(D).

36.依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」規定，下列哪一項述敘是錯的？
(A)公立國中小實施常態編班及分組學習情形應列為校務評鑑、校長成績考核及校長遴選之重要參據
(B)常態編班係指於同一年級內，以隨機原則將學生安排於班級就讀之編班方式
(C)國中小各年級應實施常態編班
(D)國中小常態編班推動委員會委員，地方教師會代表、學生家長會代表各不得少於委員總人數之二分之一

9(A).

26.張老師教導學生「預測、澄清、提問、總結」的閱讀策略，他先自己示範這個策略，並向學生說明，而後再由學生上臺來根據這四個策略與全班討論他們所閱讀的材料，請問張老師的教學方法所根據的學理為：
(A)認知學徒制(cognitive apprenticeship)
(B)PQ4R
(C)同儕教練(peer coaching)
(D)PIRLS

10(A).

93. 在蒙特梭利學術研討會上，有關蒙特梭利教育的觀點論述分析，請問下列何者正確？
(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習
(B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展
(C)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主學習，但不宜引導和介入
(D)掌握幼兒發展的敏感期，引發幼兒的創意思考。

【非選題】
一、我國社會與家庭結構急速的變化，使得離婚率的增加與少子化持續的在進行之中，也影響到父母對學童的家庭教育方式與未來的期待。一般來說，家庭教育的疏忽與過度保護或家庭管教的失當，使得教育現場認為最近的學童欠缺同情心、責任感、協調性而經常表現出以自我為中心的行為舉止。作為一個國民教育的教師，請簡述你的教育理念與因應方法。

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教甄◆教育專業科目-國小自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

胡萱郁剛剛做了阿摩測驗，考了70分

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。

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阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。