【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5156~5165)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5156~5165)

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1(C).

以下哪一個選項不屬於客觀評量的題型？
(A)選擇題
(B)問答題
(C)立克特的五點量表
(D)配合題

2(A).

18. 下列哪個理論指出課程統整和全人教育理念的關係？
(A)人本主義心理學
(B)建構主義
(C)腦相容理論
(D)多元智力論

3(A).

41.主張學校是情境中的人透過社會互動建構意義的地方，著重在分析教師與學生如何協力完成教學活動，以及師生如何詮釋教學情境中的意義。請問這是採取哪一種理論觀點來研究教育？
(A)社會轉化論
(B)解釋論
(C)功能論
(D)衝突論

4(D).

30.結構功能論與衝突學派，對教育與社會階層的見解，以下敘述何者錯誤？
(A) 結構功能論者重視社會安定，反對社會階層的流動，認為流動不利社會安定
(B) 結構功能論者主張透過教育選擇、社會選擇及社會分工來決定社會階層或流動
(C) 衝突論者認為教育往往只是「社會再製」的工具與機構，對於透過教育促進社會流動或決定社會階層抱持疑慮
(D) 衝突論者認為既有的優勢階層會控制教育內容與方法，使教育為他們服務

5(A).

36.以下哪些項目屬於課程統整的層面？1.學科內各部分內涵之間、2.教師教學經驗與教材內涵之間、3.學生校內學習經驗與校外活動之間、4.學科與校內外活動之間、5.各個學科之間、6.學校課程與社會事件之間
(A)145
(B)245
(C)346
(D)13456

6(C).

77. 最近為了十二年基本教育的課綱問題各界有很多論辯，有一位學者接受媒體訪問時就強烈的反對由政府制定課綱，表面上政府邀請很多專家用專業知識來訂定課綱，實質上是不適當的運用權力，強迫教師接受某種意識型態，限縮了教師的專業自主權。這種論點比較接近以下哪一位教育理論家的哲學觀？
(A)克伯屈(W. Kilpatrick)
(B)史賓賽(H. Spencer)
(C)傅柯(M. Foucault)
(D)哈伯瑪斯(J. Habermas)

7(A).

71. 以下哪一組教育心理學者與學習理論配對是錯誤的？
(A) 蓋聶-學習條件論
(B) 皮亞傑-社會認知發展論
(C) 奧蘇貝爾-有意義學習
(D) 維高斯基-社會建構理論

8(D).

10.108課綱中,同時既是學習領域,也是重大議題的是
(A)海洋
(B)自然科學
(C)閱讀素養
(D) 科技。

9(D).

57. 和平國中舉辦七年級的檔案評量競賽，教務主任想評估此次檔案評量競賽名次的評分一致性，下列何者是較合適的評估方法？
(A)再測信度
(B)複本信度
(C)庫李信度
(D)評分者信度

10(C).

44. 以下觀點何者屬於批判教育學的課程觀。1、主張教師應該成為轉化型知識份子 2 強調教育是中立及單純的環境，不會受到政治干擾 3 關注課程內容的意識型態 4 主張課程目的應該幫助學生自我實現。
(A) 1 2 3 4
(B)1 3 4
(C) 2 3 4
(D) 1 2 4

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群剛剛做了阿摩測驗，考了40分