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阿摩:知道阿摩不重要,善用阿摩才重要!
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5166~5175)
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1(D).
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50.某班學生(36人)數學科考試成績的平均數為40分,變異數為16;你覺得題目出得太難,故給全班每人都加20分;請問加分後,此份成績分佈的標準差為多少分?
(A)4分
(B)6分
(C)16分
(D)36分
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2(D).
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2.希臘早期哲學家中,認為宇宙的原質為「水」的是?
(A)泰利斯(Thales)
(B)亞納西曼尼斯(Anaximenes)
(C)恩皮德克利斯(Empedocles)
(D)迪墨塞克利塔斯(Democritus)。
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3(B).
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28.下列何者不是個體幼兒階段發展較後期更為重要之理由?
(A)幼兒階段的可塑性大
(B)幼兒階段的生活經驗可能會影響到成年的婚姻適應
(C)個體在發展幼兒階段的期末即定型
(D)滿足早期身心需求可發展正常的人格
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4(A).
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99.何老師想從事行動研究以革新課程教學,則何老師應採取的正確步驟依序為何? (甲)評估教學成效 (乙)執行教學行動 (丙)發現潛藏問題 (丁)擬定課程方案 (戊)分析教學現況 (己)預備教學情境 (庚)實施新循環 (辛)成果分享與傳播
(A)丙甲丁己戊乙庚辛
(B) 戊丙丁甲乙辛庚
(C)戊丙丁己乙甲辛庚
(D) 丙丁戊乙甲辛庚
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5(B).
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下列何者不是教師受學校聘任後,遭受解聘、停聘或不續聘的理由?
(A)受有期徒刑一年以上判決確定,未獲宣告緩刑者
(B)經合格醫生證明有精神病者
(C)蓄意處罰學生且未知會校方者
(D)不能勝任教學工作且有具體事實或違反聘約情節重大者。
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6(A).
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69.下列哪一種教育研究方法,在研究結果的推論性最低?
(A)調查法
(B)實驗法
(C)行動研究法
(D)準實驗研究法
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7(D).
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50. 布魯納(J. Bruner)的螺旋式課程(spiral curriculum)主要是結合哪兩種課程組織規 準的運用? a.順序性 b.繼續性 c.統整性 d 銜接性
(A) ab
(B) ac
(C) bd
(D) bc
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8(B).
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50. 珍妮有嚴重的飲食障礙,但家長缺乏病識感,不願意讓珍妮就醫。輔導老師藉由「家庭」與「醫院」的互動交流,在 醫護人員的診斷回饋與衛教訊息給予珍妮及其家人信心支持,也提供長期穩定的治療,幫助珍妮逐漸恢復身心健康。 根據布朗費布納(Bronfenbrenner)的生態系統理論,輔導老師發揮了哪個系統的功能?
(A)巨系統 (macrosystem)
(B)外系統(exosystem)
(C)中間系統(mesosystem)
(D)微系統(microsystem)
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9(B).
55. 傳統中國教育史中有種種形式的私學,其中「山林教育」或「寺院教育」於何時 形成?
(A) 兩漢
(B) 魏晉南北朝
(C) 唐五代
(D) 宋元
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10(D).
72. 蘿拉在課堂上畫了一幅靜物素描,並且賦予這幅畫有趣的名字,還在畫紙背後寫下自己簡短 的命名理念。老師看了之後,大為欣賞並且在全班面前讚揚了蘿拉,之後有幾個同學開始仿 效,也得到老師的口頭嘉許,逐漸越來越多同學也做起了相同的事。根據觀察學習理論,這 是屬於何種增強形式?
(A)自我增強(self-reinforcement)
(B)區別增強(differential reinforcement)
(C)直接增強(direct reinforcement)
(D)替代增強(vicarious reinforcement)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5166~5175)-阿摩線上測驗
群剛剛做了阿摩測驗,考了20分