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阿摩:一分耕耘,一分收穫
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2171~2175)
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1(B).

在國小進行小團體輔導活動時,有關活動設計和實施的敘述,下列何者最適當?
(A)團體的溝通只限於口語表達,不得使用其他媒介
(B)在學生報名或老師推薦後,領導者可以作團體成員的篩選
(C)訂定契約時,言明即使過程中想提早結束也不能退出團體
(D)由於擔心人數太少成員會有太大的壓迫感,團體愈大愈好


2(D).

63.筱麗最喜歡電腦遊戲,媽媽以發給獎金,讓筱麗購買遊戲軟體,作為鼓勵筱麗用功的誘因,而筱麗也因此在段考中得到好成績,請問獎金的角色為何?
(A)削弱增強物
(B)恢復增強物
(C)原級增強物
(D)次級增強物


3(C).

15. ( ) 認知心理學以「神奇的 7±2」 來說明人類認知上現象。請問「神奇的 7±2」所指為何?
(A) 記憶編碼的複誦次數
(B) 後設認知的處理意元
(C) 短期記憶的記憶廣度
(D) 短期記憶的保留時間


4(A).

24. 在統計假定上,下列何者用以表示沒有差異或沒有關係存在?
(A)虛無假設
(B)實有假設
(C)偏態假設
(D)係數假設


5(C).

38. F.E. Fiedler 的權變理論(contingency theory)認為領導 情境由三項因素所構成,包括工作結構、職權大小,以 及下列哪一項因素?
(A)領導者的能力
(B)成員的能力
(C)領導者與成員的關係
(D)成員的成熟度


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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分