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阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(1 分43 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2181~2185)
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1(D).

23.下列哪一部分不屬於國小低年級的「生活」學習領域範圍？
(A)社會　
(B)藝術與人文　
(C)自然與生活科技　
(D)鄉土語言



2(D).

88.依據國民小學及國民中學學生成績評量準則，下述任課教師對於學生的成績評量責任，何者為是？(1)依據教學計畫訂定評量方式(2)在學期初向學生及家長說明評量方式(3)實施評量的時間分為定期評量及平時評量二種(4)評量記錄每學期至少以書面通知家長及學生一次
(A)123
(B)134
(C)234
(D)1234



3(A).

45、 當個體表現不被歡迎的行為，直接施予個體所厭惡的刺激，稱為：
(A)處罰原理
(B)糾正原理
(C)刺激原理
(D)連鎖原理。



4(D).

88. 下列評量方式，何者最強調是用以了解一段較長時間的學習歷程中學習結果的成長變化？
(A)實做評量
(B)動態評量
(C)診斷評量
(D)檔案評量(或稱卷宗評量)。



5(D).

1. 快樂國小為實踐十二年國教的理念而進行跨領域課程設計，該校進行有關跨領域課程的做法，下列何者較適切？
(A)跨領域課程設計應該安排在校訂課程中實施，才是跨領域課程設計。
(B)不同學科教師協同授課，才是跨領域課程設計。
(C)社團活動不宜開設跨領域的相關學習活動。
(D)跨領域統整課程最多佔領域學習課程總節數的五分之一。



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2181~2185)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分