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阿摩:人只要堅持,一定得到別人的支持。
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科目:教育哲學
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1(B).
主張教育是開發人類潛能的歷程,兒童是教育的中心,重視兒童的個性與自然的發展。下列哪一位學者最能代表這個理念?
(A) 杜威(Dewey)
(B) 盧梭(Rousseau)
(C) 康德(Kant)
(D) 洛克(Locke)
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2(C).
英國哲學家洛克(J. Locke)主張「人心如白紙」,對教育的最大啟示是:
(A) 保持兒童的清純
(B) 維護兒童的善良本性
(C) 後天學習最重要
(D) 教育的影響無所不能
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3(B).
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下列有關各學派之教育理念,何者陳述較為正確?
(A) 行為主義學者視教師角色如園丁,對學生進行適性教導
(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C) 存在主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D) 經驗主義學者提供學生學習刺激以促發學習
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4(A).
下列有關康米紐斯(J. A. Comenius, 1592-1670)的敘述那一項是錯的?
(A) 學習途徑係經由心靈→感官→想像
(B) 教學起點為學童(教材教法應適應學童感官)
(C) 著有「大教育學」,認為教學應經感官,否則枯燥,即使無實物,亦應有標本、模型、圖片
(D) 著有「世界圖解」,至19世紀歌德讀過一次不忘
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5(B).
英國教育家史賓塞(H. Spencer)「教育準備未來生活」的主張中,何種知識最有價值?
(A) 文學
(B) 科學
(C) 藝術
(D) 哲學
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