試卷測驗 - 100 年 - 100 民航、外交、國際新聞、國際經濟商務、調查、國家安全情報、社會福利工作特種考試_三等

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

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試卷測驗 - 100 年 - 100 民航、外交、國際新聞、國際經濟商務、調查、國家安全情報、社會福利工作特種考試_三等_各類科組：國文（作文、公文與測驗）#5810

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1(D).

蘇軾(有美堂暴雨)詩：「遊人腳底一聲雷，滿座頑雲撥不開」，從以上兩句詩可以看出作者所處之地及天氣之變化為：
(A)高原／大雨將霽　
(B)海上／將起颶風　
(C)山谷／將下大雪　
(D)高樓／將下暴雨

2(C).

高行健(藝術家的美學) ：「這裡講的藝術家的美學，從感性和感覺出發，從情緒出發，乃至下意識出發，從這些心理活動出發來把握美的誕生。美離不開感知的主體這人，美感和情感一樣發自這主體人，客觀的美存在與否只是一個哲學問題，對藝術創作而言沒有意義」，文中所謂藝術家的美學應該是：
(A)哲理的美學定義　
(B)客觀的美學研究　
(C)直覺的美學感知　
(D)廣泛的美學認識

3(A).

下列有關(學記)文句之解釋，錯誤的是：
(A)大學之教也，時教必有正業──「正業」指正當的職業　
(B)一年視離經辨志──「離經」指離斷經文之句讀　
(C)始駕馬者反之，車在馬前──「車在馬前」指小馬繫隨車後而行　
(D)凡學之道，嚴師為難──「嚴師」指尊重老師

4(D).

漢語語法裡有前後兩句表達出一種因果關係，有「先因後果」，如「海內存知己(因) ，天涯若比鄰(果) 」；亦有「先果後因」，如「來歸相怨怒(果) ，但坐羅敷(因) 」。下列詩文，何者屬於「先果後因」的語法？
(A)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安　
(B)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山　
(C)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁　
(D)還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時

5(D).

韓愈《師說》：「是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。」下列文句與此意旨最相近的是：
(A)自行束脩以上，吾未嘗無誨焉　
(B)知之為知之，不知為不知，是知也　
(C)苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫　
(D)三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

6(A).

《宋史》曾云某人：「內剛外和，性至孝，以母在時方貧，其後雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充，而好施予，置義莊州里中，以贍族人。……為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋數百人，哭之如父，齋三日而去。」此段文字所指應為何人？
(A)范仲淹　
(B)歐陽修　
(C)司馬光　
(D)王安石　

7(C).

下列詩句歌詠的對象為桃園三結義的劉備、關羽、張飛三人，請問何者指張飛？
(A)天生虎將佐炎劉，父子胡為一旦休。千載令人思慕處，巍巍功業等伊周　
(B)運籌決算有神功，二虎還須遜一龍。初生便能垂偉績，自應分鼎在孤窮　
(C)生獲嚴顏勇絕倫，惟憑義氣服軍民。至今廟貌留巴蜀，社酒雞豚日日春　
(D)博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功　

8(B).

　　文章像什麼？常聽說文章像行雲流水，暢達的文章就像水的流行。水多變態，文章也有不同風貌！靜靜的水渚、澄清的湖泊，是一種表達；驚人的怒濤，迴旋的浪沫，也是一種表達。大氣魄的文章像江海，浮天浴日；小巧的文章像溝澮，清淺可鑒。文章有倒轉，有逆折，或蓄或洩，或安或怒，奇變百出，都像極了水。　　文章像行雲？當然，文章的行間自有風雲。其實文章像整個大自然：山是文章的骨架，水是文章的脈絡，沒有骨架的文章僵塌，沒有脈絡的文章堆垛。天空是文章的虛靈，雪是文章的韵味，雲是文章的變幻莫測。再仔細去分，耳畔的春風呼響，是文章的捷思；深夜秋聲的鳴響，是文章的沉吟，文章裡沒有秋氣就太稚嫩，文章裡沒有春氣就太枯澀。日麗花開的世界是文章的燦爛，無蜂無蝶的日子是文章的孤寂，李白說：「大塊假我以文章」，天地大塊就是好文章。（黃永武〈文章像什麼〉）。
【題組】本文第一段的寫作策略，下列選項何者正確？
(A)以文喻水　
(B)以水喻文　
(C)以景喻水　
(D)以雲喻文

9(C).

【題組】「水多變態，文章也有不同風貌」，意近下列何者？
(A)文如其人　
(B)人如其文　
(C)文各有風　
(D)風各有格

10(D).

【題組】根據本文，下列選項何者不是「文章像整個大自然」的描述？
(A)風是文章的捷思　
(B)山是文章的骨架　
(C)文章如水多變態　
(D)大地為我溫床

【非選題】
一、作文：（60 分）蔡元培（1868-1940）說：「群者，所以謀各人公共之利益也。然使群而危險，非群中之人出萬死不顧一生之計以保群而群將亡，則不得已而有舍己為群之義務焉。」群體的利益，是大於個人的利益。請以「舍己為群，關懷公益」為題，作文一篇，申論其義。

【非選題】
二、公文：（20 分）試擬行政院致教育部函：針對青少年犯罪事件頻傳，如日前有高二生弒母殺父的逆倫悲劇產生，影響善良社會風氣至鉅。請轉知各級所屬學校，加強輔導行為偏差、性格乖僻的學生，導引其正向思考。

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非選題1

非選題2

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小宗剛剛做了阿摩測驗，考了100分