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阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
100分
(2 分2 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
難度:隨機
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1(C).

黃老師所設計的學習單，旨在透過問題的呈現，使學生在找答案的過程中，能進一步蒐集課外的資訊，以豐富學習內容。黃老師此種設計最能凸顯下列哪一種功能？
(A)補充教材
(B)學習評量
(C)延伸探索
(D)活動指引



2(C).

24.山海國中一年級各科目的任課老師組成「一年級課程發展委員會」，他們在做課程 設計時，考慮國文、英文、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文等課程內容，使它們有組織、有關聯。他們在課程的組織上，屬於哪一類課程組織原則？
(A)前導組織
(B)螺旋組織
(C)水平組織
(D)垂直組織



3(C).

3.為讓學生學好英語，學校在校園樓梯臺階和牆上張貼英語單字和圖像，營造英語學習 情境。此作法屬於下列哪一課程類型？
(A)顯著課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)空無課程



4(A).

下列有關親師衝突的認知何者正確？
(A)親師衝突是可能發生的事件，教師應發揮專業素養及時處理
(B)親師衝突會造成敵意，應依家長的意見行事，避免衝突擴大
(C)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題，應該立即檢討改進
(D)教師只要公平對待每位學生，家長就會支持，不會發生親師衝突



5(A).

教師在進行班級經營或教學時，因有其他教師或觀眾在場，師生的表現易受影響。此種現象一般稱為何種效應？
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)同理心效應
(D)漣漪效應



6(B).

28. 李老師自編了一份數學測驗，發現信度不高。下列哪一種作法可以提升測驗的信度？
(A)找同質性高的學生來施測
(B)刪減鑑別度小於0的試題
(C)刪除答對率等於0.5的試題
(D)刪減試題降低學生答題負擔



7(D).

17.王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製，教師只要遵守教科書的內容進行 教學，即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀？
(A)權變觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)忠實觀



8(D).

12. 五木中學的王老師以學生需求與興趣為課程設計的主軸，並從學生的日常生活中 取材，設計教學內容與活動。王老師的此種設計較傾向何種課程組織型態？
(A)核心課程
(B)相關課程
(C)科目本位課程
(D)經驗本位課程



9(A).

22. 下列有關教學設計的認知，何者有誤？
(A)教學設計以總結性評量為主
(B)學生是教學設計的核心所在
(C)教學媒體的選擇宜考量教學目標
(D)教學目標的實現須仰賴良好的教學策略



10(D).

97 課程與教學 在教學實施過程中，教師應該挑戰完傳統中立的課程假設，思考課程是否反應社會現實和文化多元性。上述轉化課程領導符合下列哪一選項？ A 實務性探究 B 相互調適觀 C 教學想像力 D批判性反省



11(B).

1.國民中小學採取常態分班，是基於下列哪種教育理念？
(A)因材施教
(B)有教無類
(C)精英教育
(D)分流教育



12(B).

5.下列何種觀點最符合教科書的選用原則？
(A)選擇最優良的版本，才能增進學生的競爭力
(B)選擇最適合學生的版本，才能提升學習的成效
(C)選擇附贈教具最多的版本，才會方便教師教學
(D)選擇最容易教和學的版本，學生才會有成就感



13(D).

8. 持「精粹主義」(Essentialism)教學信念的教師，其課程的意識型態傾向下列何者？
(A)強調教育即生活
(B)強調學生興趣的滿足
(C)強調社會需求的滿足
(D)強調學術文化的傳承



14(C).

17.英文課要複習現在式、過去式及未來式。教師讓每六位學生組成一小組，要求 1 號與2 號同學共同負責精熟「現在式」，3 號與 4 號同學共同負責精熟「過去式」，5 號與6 號同學共同負責精熟「未來式」；之後，再教導另外 4 人。請問，此一作法較符合哪一種合作學習策略？
(A)共同學習法
(B)配對學習法
(C)拼圖法簡式
(D)團體探究法



15(B).

25.下列何者是洗手的正確順序？(甲)捧：用雙手掬水，沖淨水龍頭。(乙)沖：將手上的肥皂沖乾淨。(丙)濕：將雙手淋濕。(丁)擦：用乾淨的手帕擦乾雙手。(戊)搓：塗抹肥皂，並依手掌、手背、指頭和指縫、以及手腕的順序，揉搓雙手。
(A)甲→丙→戊→乙→丁；
(B)丙→戊→乙→甲→丁；
(C)戊→丙→乙→丁→甲；
(D)丁→甲→丙→戊→乙。



16(A).

2. 下列哪一種評量最為適合作為想要在平日課堂教學中了解學生的學習表現，以修正教學策略 　的參考？ 　
(A)形成性評量　　
(B)總結性評量　　
(C)標準參照評量　　
(D)常模參照評量



17(B).

33.曉華總有「人來瘋」的毛病，平常表現中規中矩，但只要有客人拜訪，他就會情緒高昂，行為脫序。此種現象屬於何種效應？
(A)自驗效應；
(B)霍桑效應；
(C)月暈效應；
(D)漣漪效應。



18(B).

24.下列哪一項作法對一般學生的學習動機，較可能會產生負面的影響？
(A)建立支持學生學習的環境
(B)經常給予學生容易的作業
(C)彈性運用不同的教學策略
(D)師生共建有意義的學習目標



19(D).

16.培養學生欣賞美感的教學方式相當多。下列哪一敘述屬於「結構性欣賞」？
(A)展示 20 幅梵谷的作品，逐一簡介每一幅畫作的創作理念
(B)展示梵谷的「星夜」畫作，讓學生討論並表達欣賞的心得
(C)展示南宋張擇端與明朝仇英的「清明上河圖」，以比較宋明的社會背景
(D)展示達文西「最後的晚餐」畫作時，先分析畫中局部的藝術形式，再介紹全景



20(B).

33.張老師常帶領學生到附近的歷史博物館參觀。他認為學生雖未抱特定的目標前往 觀賞，但參觀後常能引發學生的多元收穫和心得。張老師所強調的是下列哪一種 目標？
(A)行為目標
(B)表意目標
(C)具體目標
(D)問題解決目標



21(A).

3.下列敘述何者較不符合差異化教學的理念？
(A)評量多發生於學習活動之後
(B)注重學生的學習興趣與需求
(C)多元且具選擇性的學習活動
(D)重視學生個人的成長與進步



22(B).

7.德瑞克斯(R. Dreikurs)認為：稱讚與鼓勵不同，因為稱讚乃是在學生將工作做得很好時才給予的。下列哪一句話最符合德瑞克斯所謂的「稱讚」？
(A)我可以感受到你很認真
(B)你剛剛彈的那首曲子真的很動聽
(C)一起參加週會的感覺很好
(D)我發覺你真的很喜歡彈吉他



23(D).

29.下列有關電腦化適性測驗的敘述，何者為真？
(A)題目依難易程度排列依序出現
(B)測驗結果無法提供考生即時回饋
(C)考生可依自己程度調整答題順序
(D)具評估及診斷受試者能力的功能



24(B).

10.對於測驗之信度與效度關係的描述，下列何者錯誤?
(A)信度低，效度一定低
(B)信度高，效度一定高
(C)效度高，信度一定高
(D)效度低，信度不一定低



25(D).

6.學校本位課程發展的特性為何？
(A)課程是計畫好的課程方案；
(B)課程內容以學科知識為首要的考量；
(C)教師的職責在忠實呈現課程；
(D)課程是師生互動的過程與結果。



26(C).

某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為 目標，這項行為目標當中的 五項要素依序為：
(A)學習主體、條件、結果、行為、標準
(B)學習主體、條件、標準、行為、結果
(C)學習主體、條件、行為、標準、結果
(D)學習主體、標準、行為、條件、結果



27(D).

某學者新編一份教學性向測驗，擬作為甄選師培生之用。若要建立效標關聯效度， 下列哪一種效標最為理想？
(A)甄選前大學成績
(B)必修教育學分之總成績
(C)最後一學期學校實習成績
(D)教甄錄取後學校服務表現



28(A).

2.依據國民中小學九年一貫課程綱要中的規定，課程評鑑的範圍應包含哪些？
(A)課程教材、教學計畫、實施成果
(B)課程計畫、教學綱要、實施成果
(C)課程計畫、教學目標、學習活動
(D)課程教材、教學綱要、學習活動



29(C).

13.樂樂國中九年級 400 位學生接受理化科測驗，其中高分組(全體學生得分的前 25%)與低分組(全體學生得分的後 25%)分別有 40 人與 30 人答對該測驗第十題。下列何者 最可能是該題的難度值？
(A)0.10
(B)0.18
(C)0.35
(D)0.70



30(C).

【題組二】：
幾位藝術與人文領域老師共同備課時，分享了自己如何教導學生的藝街的美感賞析方式。
＊范老師以為：我習慣在學期初就先把整學期會參考到的名畫用多媒體一次展示，並逐一簡介每一幅畫作的創作理念。
＊秦老師：我還是比較習慣一個一個作品來，每次就一個派別的代表性創作來探討藝術家的理念、動機與技巧，雖然沒法上到多個藝術家但至少每一大師都能量完整地介紹到。
＊黃老師，很慚愧！可能我藝街史沒念好，比較少說明作者理念，我都是直接就教技法與結構，例如展示達文西「最後的晚餐」盡作時，先分析查中局部的藝街形式，再介紹全景。
＊教音樂的陳老師則說，我也是啊！每次上新的曲子時，我會先演奏比較耳熟能詳的片段給學生聽，引起學生興趣後，再演奏完整取目讓學生比較能靜下來欣賞。
【題組】7. 黃老師與陳老師的教學法則是：(2 分)
(A) 比較型欣賞
(B) 分析型欣賞
(C) 結構性欣賞
(D) 簡介性欣賞



【非選題】
2. 如果老師要進行螺旋式的課程設計，應注意那些原則？請寫出三種原則。(10分)



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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄧天予剛剛做了阿摩測驗，考了100分