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阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
88分
(3 分50 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育基本概念難度:(9026~9050)
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1(D).

「青青老師鼓勵學生用語言、文字、動作、圖形、音樂等方式，表現自己的知識、技能、思想和感情。」請問她採用對發表教學法的描述何者不正確？
(A)主動分享 勇於展現
(B)可用在專題研究的報告
(C)鼓勵學生用語言、文字及動作等不同方式來表現
(D)認知為主，熟能成巧



2(B).

甲生在某個測驗的得到T 分數70 分，那麼他的標準分數（Z 分數）應為多少？
(A)1
(B)2
(C)10
(D)99。



3(C).

下列哪種方式最能提高選擇題型測驗的信度？
(A)減少考試次數，並增加每次考試時間
(B)將題型改為是非題
(C)增加品質好的選擇題題目
(D)增加問答題型。



4(B).

16. 主張『教育萬能，認為可以隨心所欲將兒童訓練成為任何預期的個人，但相對地卻降低了人的尊嚴與價值』係屬何種心靈學說的教育理論？
(A)心靈實體說
(B)行為主義的心靈論
(C)實驗主義的心靈論
(D)完形派的心靈論。



5(A).

下列何者不是學習型組織的主要特徵？
(A)公平正義
(B)系統思考
(C)改變心智模式
(D)共同願景。



6(D).
X


31.以下何種情形說明幼稚園園長之資格？
(A)需具教保員或教師資格，並擔任教師五年以上還要園長專業訓練及格
(B)在幼稚園教學超過十年以上，並且已經與所有的老師合作過
(C)具備幼稚園合格教師證書的教師，並且有兩年以上之幼教工作經驗
(D)擅長處理行政事務的老師。



7(D).
X


75. 設計體能活動時應注意：
(A) 幼兒的創造力表達
(B) 動作激烈的運動較佳
(C) 流行歌曲是律動背景音樂的主 要選擇
(D) 場地以戶外為限。



8(B).

量化研究的理論基礎為何?
(A) 批判理論
(B) 實證主義
(C) 存在主義
(D) 詮釋學



9(C).

學務主任能依據學生犯錯情節輕重，給予合理的懲處，其是應用哪種行政程序原則?
(A)平等原則
(B)信賴保護原則
(C)比例原則
(D)明確性原則



10(A).

7.在教學應用上，「給與學生積極的自由」是哪一學派的主張？
(A) 人本取向的學習理論
(B) 認知取向的學習理論
(C) 行為取向的學習理論
(D) 自由取向的學習理論



11(B).

41.依現行師資培育法規定，教師資格檢定之資格、報名程序、應檢附之文件資料、應繳納之費用、檢定方式、時間、錄取標準及其他應遵行事項之辦法，由那一個機關定之？
(A)師資培育之大學　
(B)教育部　
(C)教育廳　
(D)教育局



12(A).

下列何者不是奧蘇具爾（D.P.Ausubel）直接教學的三項原則之一？
(A) 兒童興趣的培養
(B) 意義學習的產生
(C) 先備知識的配合
(D) 前導組合的運用



13(C).

下列那一項不是遊戲的教育價值？
(A)啟發兒童想像力
(B)增進兒童身心健康
(C)發洩兒童精力
(D)助長兒童智力發展



14(A).

布朗(Brown)將
(A)後設認知
(B)成就動機
(C)頓悟學習
(D)方位學習 ，定義為「對知識能否有效運用，予以反省、理解的過程」 。



15(B).

當學生告知諮商師她被爸爸性侵害時，下列何者處理不適合？(
(A)告知學校有關人員
(B)保守秘密
(C)告知社會局
(D)告知教育局)



16(C).

在班級經營中，「 從學生的眼神動作、言談、作業等，能解讀出學生的情緒，並感同身受」是哪一種技巧？
(A)人際關係
(B)角色轉換
(C)敏銳洞察
(D)情緒控制



17(B).

2. 「教育的根本性質在促使個人成為價值的創造者及命運的決定者」是何者的主張？
(A)A分析哲學
(B)B存在主義
(C)C實用主義
(D)D行為主義



18(D).

韓愈的「進學解」中說：「焚膏油以繼晷, 恆兀兀以窮年」，指的是
(A)學習環境
(B)起點行為
(C)學習內容
(D)學習精神



19(C).

3.成就測驗的得分和智力測驗的得分之間，常存有非常顯著的
(A)無相關
(B)負相關
(C)正相關
(D)以上皆非



20(D).

45、老師與家長互動時，最理想的角色關係是：
(A)主雇關係
(B)朋友關係
(C)專業與非專業的互動
(D)合作關係



21(A).

20.下列何種行為是幼兒發燒時，最適當的處理方式？
(A)多補充水分　　　　　　
(B)多休息，無需就醫
(C)用冷水洗澡，降低體溫　
(D)添加衣服，以便出汗退燒。



22(A).

8. 1小組酬賞；2個別績效；3同質性分組；4積極的互賴；5分越多組越好。前述何者為合作學習教學法的特點？
(A) 124
(B) 235
(C) 134
(D) 245



23(A).

55. 教學的規準(criteria)可以提供教學者衡鑑自己教學內容與品質。認知性、價值性、和自願性等是英國教育學者皮德斯(R.S.Peters)所提出來的(Peters,1966)，其次教學專業性的規準方面則有目的性、釋明性、與覺知性等。我們在教學中對於成語語詞的正確用法的教學內容，是符合下列哪一項的規準？(
(A)認知性
(B)價值性
(C)自願性
(D)目的性)。



24(A).
X


關於造形活動的指導,下列何者不屬於引導幼兒構思的方法
(A)回憶生活經驗
(B)技法示範
(C)故事的聯想
(D)觀察配合想像



25(C).

開放教育是
(A)認知學派
(B)行為主義學派
(C)人本主義學派
(D)精神分析學派的學校教育主張



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林君俞剛剛做了阿摩測驗，考了88分