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阿摩:全世界都不相信你會成功,你自己相信,那你就會成功
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(1 分7 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:公職◆華語文教學
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1(C).

5.下列哪一個聲母,非送氣音?  
(A)ㄑ [q]   
(B)ㄎ [k]    
(C)ㄗ [z]      
(D)ㄊ [t] 


2(B).

11.受行為學說(Behaviorism)影響最深的第二語言教學法是:
(A)文法翻譯法(Grammar Translation Method)
(B)聽說教學法 (Audiolingual Method)
(C)任務型教學法(Task-based Method)
(D)暗示教學法(Suggestopedia)


3(D).

1. 下列詞彙中的輕聲,調值最低的是 ______ 。
(A)籃子
(B)鬍子
(C)傻子
(D)扇子


4(B).

12. 漢語的四個聲調靠音高形成,每個聲調的不同音高是絕對音高,所以才能區辨不同 聲調。
(A)O
(B)X


5(D).
X


11.關於聽力任務難度的影響因素,不包括下列何者?
(A)語碼複雜性
(B)話題熟悉度
(C)高頻字比例
(D)作答的題型


6(B).

6.默示教學法重視創造性的學習,所以學習者少說話,專心思考教師的演示,在腦中進 行演練。
(A)O
(B)X


7(C).

2. 對比分析產生於 20 世紀 50 年代,興起於 60 年代,代表人物為美國的 Lado。請問這 項理論的作用和目的是?
(A)將學習者與母語相聯繫的文化遷移到第二語言系統中。
(B)學習者將課堂語言知識反應在學習過程上,並受外在大綱支配。
(C)預測哪些語言現象會在第二語言學習中對學生造成困難,並對學生已出現的錯誤加 以分析和解釋。
(D)揭示學習者的中介語體系,從而瞭解第二語言習得的過程與規律。


8(D).

4. 語言教學法各有所異,請針對下列論述找出最適當的教學法定義:「以說故事的方式讓 學生習得語言,通過故事讓學生掌握關鍵詞和理解故事內容,並對連環圖畫進行複述」。
(A)全身反應法
(B)聽說型教學法
(C)任務型教學法
(D)行為情境教學法


9(B).

4.具「場依賴性」(field dependence)學習風格的學生,適應不同學習環境的能力較強。
(A)O
(B)X


10(B).

4.在溝通式教學的語言課堂裡,適當的操練(drill)也有其必要性。在溝通式教學課堂中,下列操練的原則何者最不適當?
(A)節奏儘量快速活潑
(B)整合聽說讀寫四種技能
(C)要讓學生明白練習的意義
(D)要確定最終的目標是溝通


11(A).

11. 進行華語聽力教學時,教師在學生開始聽文本以前先提出問題,讓學生一邊聽、一邊尋求答案。關於這項訓練的重點,下列選項何者最不適當?
(A)增強聽後模仿力
(B)訓練集中注意力
(C)提高檢索監聽力
(D)強化關鍵詞辨別力


12(B).

1. 注意力假說(Noticing Hypothesis)認為,潛意識的學習有助於長期記憶,是二語習得成功的關鍵;注意力則有助於短期的記憶,是二語習得成功與否的輔助條件。
(A)O
(B)X


13(C).

15.關於轉換生成語法(Transformational-generative Grammar)理論的敘述,下列何者不 合適?
(A)該理論是認知學習法的理論基礎
(B)主張人類語言學習是運用規則去創造和理解句子
(C)認為兒童學習語言是依賴模仿
(D)導向演繹式的教學法


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loveanny1223剛剛做了阿摩測驗,考了92分