今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

37. 高登(T. Gordon)所發展出來的「教師效能訓練」(teacher effectiveness training)模式，旨在建立良好的師生關係，因此特別重視三種技巧。請問下列何者不包括在內？
(A)介入處理
(B)主動傾聽
(C)化解衝突
(D)解決問題

2(D).

87.有一位哲學家主張，受教育使人同時具備文化素養與專精的知識，後者作為參與社會生活的基礎，前者則引導人們，具有如哲學般深邃、藝術般高雅的生活。他也提醒教師們：(一)不應要求學生同時學習太多的科目(二)一旦教學生什麼，便要教得徹底。這位哲學家最可能是下列何者？
(A)康茲(G. Counts)
(B)康德(I. Kant)
(C)伊利奇(I. Illich)
(D)懷德海(A. Whitehead) 。

3(D).

2.每一位教師應該有個人的哲學理念，據此發展其專業發展藍圖，形塑各自的教師圖像。以下有四位哲學家依據其哲學理念所呈現的教師圖像，下列敘述何者有誤？
(A) 盧梭(Rousseau)認為教師是守護兒童善性、提供自然教育的專業人員。
(B) 弗雷勒(P. Freire)主張教師應作為進行對話教育與提問教學的文化工作者。
(C) 尼采(Nietzsche)認為教師的意志會不斷地開展，逐漸成為深具創造價值的孩童教師。
(D) 柏拉圖(Plato)主張教師應具備恢弘視域、虔敬態度、淑世熱情與創新勇氣的詩性智慧。

4(B).

63.有關性格測驗信度的描述，以下敘述何者正確？
(A)性格測驗對於不同人群都能產生相似的測量結果
(B)性格測驗在不同的時間點測量相同的人所得到的分數之間具有高度的相關性
(C)性格測驗能夠測量正確的事情
(D)性格測驗對於受測者的行為和表現具有預測能力

5(B).

6. 王國維《人間詞話》曾以詞句表示古今成大事業、大學問者必經的三種境界，下列何句為非？
(A)昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
(B)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴
(C)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
(D)眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

6(D).

58.教育哲學會透過一些教育「隱喻」表達對於教育理念與現象的類比，以下何者較不適切？
(A) M. Greene 藉由作為「歸鄉者」的教師，將熟悉的事物陌生化，不盲目接受既有模式
(B) P. Freire 批評囤積式教育，反對教育方法以「囤積」僵化的方式進行單方面的講述
(C) H. Giroux 以「教師即知識份子」表達教師應該肯定學生且致力消除社會的不公不義
(D) J. Dewey 認為教育是將學生「引領入門」的過程，讓學生掌握知識體系與行為模式

7(C).

12. 請問學校組織運作的大腦隱喻運用最重要的觀念為？
(A)未來預測
(B)環境調適
(C)自我控制
(D)自我演化

8(A).

16.依據《國民教育法施行細則》之規定，學齡兒童入學年齡之計算，以下敘述何者正確？
(A)入學當年度九月一日滿六歲者
(B)入學當年度八月一日滿六歲者
(C)入學當年度七月一日滿六歲者
(D)入學當年度九月一日滿七歲者。

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Sabinna Lin剛剛做了阿摩測驗，考了100分