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阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
80分
(1 分57 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
難度:隨機
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1(B).

8.小瑛正在學習德語，她發現德語的學習干擾到過去所學法語的回憶。這是下列何種 現象？
(A)倒攝助長(retroactive facilitation)
(B)倒攝抑制(retroactive inhibition)
(C)順攝抑制(proactive inhibition)
(D)順攝助長(proactive facilitation)



2(A).

23.一個優良的老師，在教學過程中善於運用舉例、比喻，幫助學生左右連貫、 觸類旁通，此符合下列那一個原則？
(A)類化原則
(B)熟練原則
(C)準備原則
(D)自動原則



3(B).有疑問

10.學校提供低成就學生補救教學的機會，以提高學生的基本學力。這是屬於下列何種 教育機會均等的觀點？
(A)輸入的均等
(B)結果的均等
(C)歷程的均等
(D)入學機會的均等



4(B).

17.有關教師進行同儕觀課，「解釋論」較關注下列哪一項重點？
(A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊
(B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性
(C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客觀的教學觀察指標
(D)觀課者主要關注社會結構再製所造成教育機會不均等的現象



5(A).
X


32.某縣之教師申訴評議委員會之委員計有二十一人，則未兼行政職務之教師至少應該要有幾位？ 

(A) 7 位 

(B) 11 位 

(C) 13 位 

(D) 14 位



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