今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

6.有關五指教學法的敘述，下列何者正確？

甲、是由陳鶴琴先生所提出

乙、課程雖分五大領域卻是強調整合的

丙、強調知識和教材的教學

丁、注重學習動機的引導
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)丙、丁、甲
(D)甲、乙、丁

2(C).

9.有關班級經營理論的敘述，下列何者正確？
(A)現實治療模式主張使用懲罰
(B)人本模式重視師生一起建立不當行為的懲罰計畫
(C)教師效能訓練模式主張釐清問題的歸屬後再進行溝通
(D)自然合理結果模式強調教師應使用正增強作用、懲罰等策略改變幼兒行為

3(C).

14.關於皮亞傑(J. Piaget)和維高斯基(L. S. Vygotsky)理論間的差異，下列何者錯誤？
(A)皮亞傑(J. Piaget)認為發展先於學習，維高斯基(L. S. Vygotsky)認為學習先於發展
(B)皮亞傑(J. Piaget)認為成熟是個體發展的決定因素，維高斯基(L. S. Vygotsky)則認為是社會世界
(C)皮亞傑(J. Piaget)認為個體發展趨力是外在，維高斯基(L. S. Vygotsky)則認為個體發展趨力是內在的
(D)皮亞傑(J. Piaget)認為個體發展的機制存於個體的內心之中，維高斯基(L. S. Vygotsky)認為社會交互作用才是個體的交互作用

4(D).

23.關於史坦柏格(R.Sternberg)智力三元論強調人的智力是由三邊關係所構成的統合體，指的是下列哪三種？

甲、實用型智力（contextual intelligence）

乙、流動型智力（fluid intelligence）

丙、經驗型智力（experiential intelligence）

丁、組合型智力（componential intelligence）
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)乙、丙、丁
(D)甲、丙、丁

5(A).

36.有關圖示期幼兒圖畫特徵的描述，下列何者正確？

甲、並列式畫法

乙、透明式畫法

丙、展開式畫法

丁、命名式畫法
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)甲、丙、丁

6(C).

47.依據幼兒繪畫的發展，何者正確？
(A)二歲六個月以前人物造型都以蝌蚪人的形式表現
(B)畫一個三角形說這是我的家是前圖式期
(C)將菜蟲畫的跟菜一樣大是圖式期
(D)只會畫點、圓、線是象徵期

7(B).

12.幼兒在面對一些挫折情境時，為了防止或降低焦慮會採取一些習慣性的行為，例如：小明剛上幼兒園，常常因為愛講話而被老師處罰時，會急著告訴老師說：「某某同學也有講話。」小明採用下列哪一種類型的自我防衛機制（Self-defense Mechanism）？
(A)合理化作用（Rationalization）
(B)投射作用（Projection）
(C)退化作用（Regression）
(D)轉移作用（Displacement）

8(A).

43.美國心理學家布朗芬布倫納（U. Bronfenbrenner）的生態系統理論是幼兒園、家庭與社區的重要理論基礎，其中微觀系統（Microsystem）各單位間的互動與關聯，如幼兒園與家庭的互動，如果得到正向的交互作用，將有利於幼兒的生長與學習，此一系統稱之為？
(A)中間系統（Mesosystem）
(B)外層系統（Exosystem）
(C)宏觀系統（Macrosystem）
(D)時代系統（Chronosystem）

9(A).

33.在 Bronfenbrenner 生態發展系統論(ecological systems theory)的外層系統中，藉由社區衛生所提供預防注射、幼兒園辦理親職講座或托育資源中心提供親職諮商等，屬於下列何種兒童照顧服務功能？
(A) 支持性服務
(B) 替代性服務
(C) 補充性服務
(D) 自助性服務

10(D).

29.有關Vygotsky的認知發展論，下列何者為非？
(A)改善孩童的社會環境，將有助於其認知發展
(B)孩童藉由自我中心語言(egocentric speech)不但可以紓解情緒，也可以幫助思維，助益心智發展
(C)從語言表達思想的方式來看，孩童的思想發展是遵循先部份而後整體的順序發展
(D)可能發展區(zone of proximal development)是指孩童實際發展水平與經別人幫助時可能達到的水平兩者間的差距。

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1000060382916剛剛做了阿摩測驗，考了90分