收錄測驗 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

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模式:收錄測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

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1(B).

14.在記憶的網路模式(network models)裡，下列有關工作記憶(working memory)的敘述何者為錯誤？
(A)工作記憶的容量有限
(B)工作記憶可以分成數個部分
(C)工作記憶一次能處理的訊息量是5-9項
(D)工作記憶是把訊息從一個儲藏處搬到另一個

2(B).

33.從薛爾曼(R. Selman)的友誼階段論來看，處在「雙向的同享樂但不共患難階段」的兒童，會有下列何種想法？
(A)他和我一起玩，他不打我
(B)他很善解人意，他很忠誠
(C)他不再是我的朋友，因為他不肯跟我走
(D)朋友就是當沒有人陪你玩時，他會陪你玩

3(C).

朱老師認為「學生才是教育的中心」，學生學習的動力來自於好奇心，因此在教學過程中，特別著重和學生建立良好的關係，並根據學生的喜好，引導學生主動學習。朱老師應用了下列哪一種學習理論？
(A)行為論
(B)認知論
(C)人本論
(D)社會學習論

4(D).

媽媽與小華去麥當勞用餐，餐後媽媽請小華幫爸爸買份餐點回家。小華心想「我喜歡吃漢堡，也許爸爸也會喜歡。」於是他決定幫爸爸買份漢堡。下列何者最適合描述小華的社會認知發展階段？
(A)社會期
(B)自我反省期
(C)主觀期
(D)自我中心期

5(D).有疑問

下列哪一位學者認為神經系統的成熟與環境的適應，會使兒童的思維方式從僵化、無邏輯進展到變通、合邏輯？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)杭士基(A. Chomsky)
(C)維高斯基(L. Vygotsky)
(D)史坦柏格(R. Sternberg)

6(B).

9.依據道奇(K. Dodge)的研究，下列哪一類攻擊者有較高的敵意歸因偏誤(hostile attribution bias)？
(A)言語攻擊者(verbal aggressors)
(B)反應攻擊者(reactive aggressors)
(C)被動攻擊者(passive aggressors)
(D)主動攻擊者(proactive aggressors)

7(B).

朱老師認為「學生才是教育的中心」，學生學習的動力來自於好奇心，因此在教學過程中，特別著重和學生建立良好的關係，並根據學生的喜好，引導學生主動學習。朱老師應用了下列哪一種學習理論？
(A)行為論
(B)認知論
(C)人本論
(D)社會學習論

8(D).

17.兒童聽到「獵人帶著弓箭上山去了；山上野兔很多；一隻野兔橫屍草叢裡。」的語句之後，認為野兔是獵人所殺。此種語言推論能力與下列何者最有關聯？
(A)快速配對(fast mapping)
(B)代碼轉換(code switching)
(C)後設語言覺察(metalinguistic awareness)
(D)語法線索覺察(syntactical bootstrapping awareness)

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su13su剛剛做了阿摩測驗，考了25分