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阿摩:平時練習要快狠準,考試才有足夠時間重複檢查
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模式:循序漸進模式
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1(B).
X


15.依據《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的幼兒學習評量指標,「能理解社區與自己的關係,並正向回應」屬於 下列哪一個核心素養?
(A)關懷合作
(B)覺知辨識
(C)表達溝通
(D)自主管理


2(B).有疑問
X


2.下列有關幼兒語言能力的敘述,哪一個現象呈現幼兒「語用」(pragmatics)的發展較 為不足?
(A)小真把自己每天蓋的小被子稱為被被,當媽媽指著自己蓋的棉被說「這是我的被 被」時,小真皺著眉頭,指著媽媽的棉被說:「那不是被被。」
(B)小楷到動物園看見「老虎」、「獅子」的時候,直說:「貓咪!貓咪!」
(C)小君搶走弟弟手中的紅色玩具工程車,老師請小君歸還「車子」給弟弟,小君不 肯,並且堅持這不是「車子」,是「工程車」
(D)小惠把桌上的撲克牌丟到地上,媽媽發現後,急促地說:「妳再丟!妳再丟!」 小惠真的繼續將撲克牌丟在地上


3(C).有疑問
X


13.前幾天小容的姊姊得水痘,老師發現小容今天看起來疲倦、食慾不振,身體微熱,擔心他 也感染水痘。若感染水痘,小容身體的哪個部位會最先長出疹子?
(A)臉部
(B)軀幹
(C)四肢
(D)頭部


4(A).

11.我們所使用的詞彙中常有由不同語言帶入的「外來詞」(alien word),例如吐司是「toast」的音譯外來詞。下列不屬於音譯外來詞的是哪一選項?
(A)滑鼠
(B)休克
(C)拷貝
(D)邏輯


5(B).
X


19.大班的李老師說: 「老師一看到教室的樣子,老師的臉就要結冰了!」小明聽到馬上說: 「哇!教室很冷,老師不會動了。」顯示小明處於下列何種語言發展階段?
(A)自創詞彙的隱喻階段
(B)比喻性語言的明喻階段
(C)比喻性語言的快速發展階段
(D)字面解釋的象徵性階段


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池剛剛做了阿摩測驗,考了20分