今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(A).

6. 教育部最新修訂的標點符號共有十五種，以下那一個選項不在其中？
(A)私名號
(B)連接號
(C)間隔號
(D)刪節號

2(B).

7. 下列關於《左傳》的敘述，何者不正確？
(A)是春秋左氏傳的簡稱
(B)為春秋五傳之一
(C)採編年紀事
(D)以魯史為中心

3(D).

9. 「魯魚亥豕」的詞義是指下列何者？
(A)平仄區隔
(B)輕重有別
(C)國家認同
(D)傳寫錯誤

4(C).

10. 「我覺得國榮讚美佳玲的書法好看，是故意挫我的銳氣」，這段話表現說話者存著下列何種心態？
(A)惺惺相惜
(B)自以為是
(C)瑜亮情結
(D)自欺欺人

5(D).

11. 〈陋室銘〉中「南陽諸葛廬，西蜀子雲亭」的意旨是？
(A)論證貧窮困頓並不可恥
(B)強調為民服務的基本精神
(C)效法前人認真求學的執著
(D)以前賢比況自己的遠大抱負

6(A).

18. 《漢書‧藝文志‧諸子略》論述先秦諸子學說的根源，其中出於行人之官，擅長專對，指的是「九流十家」中的哪一家？
(A)縱橫家
(B)陰陽家
(C)法家
(D)小說家

7(B).

19. 在一個課堂討論中，老師告訴學生：「我們經驗是有限的，不可能知道一切，但是只要找到一個和長期經驗相反或矛盾的狀況，這便代表我們已有的經驗法則已不夠周全。」請問這老師的看法接近下列哪一種立場：
(A)經驗歸納
(B)經驗否證
(C)經驗演繹
(D)經驗分析

8(D).

20. 為能實踐「學習者中心」之理念，教師在引導學生面對一個待解決的問題時，必須先讓學生學會針對問題蒐集資料，再判斷應以何種行動或假設來解決問題，接著提出可能的假設以及假設的驗證方法，假如問題可以被解決，那麼學生也就會得到一種新的經驗了。上述問題解決教學的理論基礎應該是：
(A)蘇格拉底方法
(B)康德綷純理性批判
(C)亞里斯多德實踐智慧
(D)杜威實用主義

9(B).

21. 主張道德行為的對與錯，無法根據外在的嚴格標準來決定何者會是適度、過度或不及，而是應以所處情境與行為來判斷。此種觀點比較接近哪種主張？
(A)義務論
(B)德行論
(C)效益論
(D)關懷倫理

10(B).

22. 學校推動永續發展目標(SDGs)融入校訂主題課程，並以「世界公民」做為理想學生圖像。下列哪一種觀點可以用來做為學生圖像的理論基礎？
(A)傳統理性主義
(B)斯多葛主義
(C)柏拉圖主義
(D)後現代主義

11(A).

23. 在數學課堂上，陳老師於課程活動即將結束之前，預告下次上課的內容，引起學生對老師預告的相關主題與內容躍躍欲試，請問這項教學舉動符合杜威(J. Dewey)在教學上重視的哪項原則？
(A)繼續性
(B)目標性
(C)主動性
(D)完整性

12(B).

25. 上體育課時，大品老師認為體育教育與體育訓練沒有什麼不同，因此專注於學生對於體育技能的訓練與督導，但小君老師認為依據皮德思(R. S. Peters) 的說法訓練是指在一個固定的情境裡，獲得合適的習慣反應，它缺乏教育上較為寬廣的下列何種意義？
(A)價值意義
(B)認知意義
(C)技能意義
(D)自願意義

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完全正確!

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ihsuan.shirle剛剛做了阿摩測驗，考了100分