近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了

100分

(1 分52 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

49. 德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向型理論，提出學生得不到社會肯定，轉而有以下何種錯誤目標？ A.顯現無能 B.尋求報復 C.尋求權力 D.獲得注意 E.抗拒行為
(A)ABCD
(B)BCDE
(C)ACDE
(D)ABCE

2(A).

50. 班級型態無結構性，教師的期望常常變換，處罰是專斷且不一致的，因此學生不確定自己要如何行動或回應。請問，這是屬於下列哪ㄧ種班級型態？
(A)水母班級 (jellyfish classroom)
(B)海星班級 (starfish classroom)
(C)磚牆班級 (brick-wall classroom)
(D)骨幹班級 (backbone classroom)

3(B).

4.華勒(W. Waller)認為學校中的師生關係是一種制度化的支配與從屬關係，並指出教師可採取不同的班級經營的技術。下列何者是其所認為最能使學生服從規範的作法？
(A)懲罰
(B)命令
(C)懇求
(D)生氣

4(B).

9.在個位數的加法裡，有的學童是利用記憶提取方式獲得答案；有的學童是以被加數或是加數較大者向上數；有的是以被加數為基礎，將加數向上數；有的是被加數以及加數全都數過。假設這樣的現象，在一定時間期限內，出現在同一個學童身上。這樣的現象比較屬於哪一個學者的解釋模型？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)席格勒(R. Siegler)
(C)班度拉(A. Bandura)
(D)史坦伯格(R. Sternberg)

5(D).

10.有關奧蘇貝爾(D. Ausubel)的接受式學習理論，下列何者錯誤？
(A)心智如同訊息處理與貯存系統
(B)學習任務對學習者要具有潛在的意義
(C)前導組織是用來強化學生的認知結構
(D)歸納的教學方式優於演繹的教學方式

6(C).

13.依「教師法」規定，高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘多少次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之？
(A)一次
(B)二次
(C)三次
(D)四次

7(A).

19.媽媽來找輔導老師協助，她提到小勝幾乎把時間都花在電腦上，有時候還要送飯給他吃。老師要媽媽停止送飯動作，也把電腦鎖起來，另外安排小勝協助媽媽料理家務。老師這麼建議是依據下列哪一個學派的理念？
(A)行為學派
(B)認知學派
(C)敘事學派
(D)人本學派

8(D).

22.下列哪一種基本情緒最不容易透過臉部表情區辨？
(A)快樂
(B)生氣
(C)厭惡
(D)害怕

9(A).

24.下列何種測驗類型屬於編造技術？
(A)主題統覺測驗
(B)班達完形測驗
(C)羅夏克墨漬測驗
(D)房─樹─人測驗

10(A).

27.張老師引導學生討論「悲慘世界」情境，主角為了救快餓死的姪子而偷麵包，因此被警察逮捕。張老師問學生「如果你是主角該怎麼做？為什麼？」小宇回答：「只是偷個麵包救一個小孩，大家不會怪你，如果沒有偷讓姪子餓死，就沒有辦法對姐姐交待。如果是我也會去偷。」依據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展論，小宇處於下列哪一取向？
(A)乖男巧女取向
(B)相對功利取向
(C)避罰服從取向
(D)法律與秩序取向

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近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

李東穎剛剛做了阿摩測驗，考了100分